2023年1期
體育科技
體醫(yī)融合
全民健身&國民體質
民族傳統(tǒng)體育
體育教學
- 校園足球2.0：貴在行動，重在落實——《全國青少年校園足球八大體系建設行動計劃》真義
- 高校體育課程俱樂部教學模式的實施現狀與優(yōu)化策略——以浙江科技學院為例
- 新時代體育賽事志愿服務融入大學生思想政治教育的探索與實踐
- 高校公共體育武術課程思政教育融合策略研究
- 技能主導類體育課程線上線下混合式教學設計與實踐探索
- “教-學-評”一體化：學科核心素養(yǎng)下體育課堂教學評價發(fā)展的新取向
- AHP-模糊綜合評價法在高校羽毛球課程評價中的應用
- 體育教師教育標準的結構要素及其時代意蘊
- 社會體育指導與管理專業(yè)新舊版人才培養(yǎng)對比研究——以四川文理學院為例
- 體育核心素養(yǎng)理論下大學體育“線上+線下”教學改革研究
- 中小學生體育家庭作業(yè)實施問題、成因及對策研究
- “互聯網＋”背景下高校公共體育課多元融合型教學模式探析
- 課程思政視域下高職學前教育專業(yè)體育課程改革初探
- 困境與突破：學科核心素養(yǎng)下體育教育專業(yè)課程體系優(yōu)化策略研究
- 基于能力培養(yǎng)的高校體育課堂教學手段與方法改革研究
- OBE教育理念下體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)研究
- 多元反饋對健美操成套技術動作教學影響的實驗研究
- 新時代高校排球課程改革建設的發(fā)展對策研究
- 課程思政理念下高?；@球“課內課外一體化”教學模式研究
- 校園足球背景下小學足球課程教學內容設置研究
- 小學體育“健育課堂”的建構與實施路徑
- 課程思政視域下大學體育足球選項課教學實驗研究
- 具身認知視域下高校體育俱樂部教學策略研究
- 基于可持續(xù)過程優(yōu)化（CPI）理論的初中體育校本課程開發(fā)研究——“積木課程”的建構與實施
- “課內外一體化”教學對高校公共體育教學效果的影響
- 小學低年級小籃球校本課程內容開發(fā)研究
- “體醫(yī)融合服務站”新模式研究與實踐
- 健康教育學課程思政元素探析