
2012年15期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物,中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊,萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊,中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊,中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊,是各地中高級職稱評審委員會認(rèn)可的重點期刊?!段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物,素有“北有人民大學(xué)《報刊復(fù)印資料》,南有南京師大《文教資料》”之聲譽。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文,重點刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
- 簡論杜甫敘事詩的抒情性
- 一彎曲江品清醇——張九齡詩歌芻議
- 近年來朱熹《詩集傳》前后稿嬗變研究概述
- 曹雪芹曾祖母是保姆嗎?
- 壯族嘹歌與蘇格蘭民歌中思維原型對比研究——以壯族嘹歌之《三月歌》和蘇格蘭民歌之(The Twa Corbies)為例
- 西方悲劇理論視域下的井上靖作品解讀
- 重返童年的途徑——以J.K.羅琳和她的《哈利·波特》系列為例
- 欲望與掙扎—《荊棘鳥》中的拉爾夫形象分析
- 弗羅斯特《雪夜林邊小駐》中的負(fù)面意象分析
- 論西方語言學(xué)中的理性主義
- 古為今用思想在中國古代文學(xué)教學(xué)中的實踐
- 21世紀(jì)前十年《大學(xué)語文》教學(xué)方法的研究綜述及反思
- 論初中新詩教學(xué)與學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 技工院校學(xué)生職業(yè)語文能力的培養(yǎng)對策
- 以學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)為本位的中職語文教學(xué)改革探究
- 高中散文閱讀鑒賞方法摭談
- 高考作文點題技巧
- 如何引導(dǎo)職校學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)寫作
- 漫談初中語文寫作教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)模式
創(chuàng)新實踐
文化學(xué)研究
美育美學(xué)研究
教育理論研究
- 論功利性價值取向下的教育誤區(qū)
- 中美碩士研究生培養(yǎng)機制比較研究
- 高等教育立交橋之學(xué)分認(rèn)證機制初探
- 在聯(lián)片教研中如何促進校際學(xué)生教育的均衡發(fā)展
- 校本教研:教師專業(yè)化發(fā)展的活動平臺
- 江蘇省獨立學(xué)院自有專職教師隊伍建設(shè)存在問題及解決途徑
- 獨立學(xué)院二級管理體制下教務(wù)秘書工作面臨的困境及其對策
- 小學(xué)教師在培養(yǎng)小學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)能力中的多重角色
- 加強學(xué)籍管理,提升獨立學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量
- 政府資助類獎學(xué)金、助學(xué)金的模糊綜合評價研究
- 開展高校職業(yè)生涯輔導(dǎo)教育,推進大學(xué)生角色社會化
- 澳門教育史研究的新突破——評《澳門教育史研究叢書》
- 葡萄牙教師評價體系改革的新動向
- 加強幼師專業(yè)學(xué)生情緒智力培養(yǎng)的必要性及途徑
- 對醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的思考
- 論主題班會對班級文化建設(shè)的作用
- 班級管理工作的“三項”法寶
- 培養(yǎng)集體榮譽感,加強班集體建設(shè)
- 新形勢下學(xué)生思想教育和日常管理的探索與研究
- 體驗活動:品德教育的潤滑劑
- 德育新的生長點:學(xué)生工作與學(xué)科建設(shè)一體化—— 以上海海洋大學(xué)食品經(jīng)濟管理專業(yè)為例
- 文化強國戰(zhàn)略背景下地方高校加強大學(xué)生禮儀教育的對策
- 利用紅色資源,加強大學(xué)生思想政治教育
- 大學(xué)生安全教育之我見
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交行為特征與引導(dǎo)策略探析
- 以雷鋒精神潤澤兒童的心靈
教育實踐研究
- 觀課和議課是提升職前教師教學(xué)實踐能力的有效形式
- 對話走進課堂,師生共同成長
- 關(guān)于646名小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查報告
- 資本主義經(jīng)濟危機教學(xué)改革探析
- 公共管理學(xué)科多元立體化教學(xué)模式的研究與實踐
- 基于西方國家文秘教育視角的我國高職文秘專業(yè)教學(xué)改革研究
- 聾校課程教學(xué)中的德育滲透問題研究
- 在高三歷史復(fù)習(xí)中妙用“學(xué)生講壇”
- 從“思維時態(tài)”入手培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力的實踐性認(rèn)識——以《王安石變法的歷史作用》為例
- 歷史圖片資料在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中歷史課堂開放性教學(xué)策略探析
- 高中地理教材的“二次開發(fā)”——以工業(yè)生產(chǎn)活動與地理環(huán)境為例
- 地理教學(xué)中要注意進行精講多練