2019年24期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內蒙古社會科學聯(lián)合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側重初中教育，中旬則側重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側重小學教育。
文理導航
教學應用
- 新課標下搞好中學作文教學中的幾點認識
- 別讓學生做課堂上的旁觀者
- 基于學生能力提升的游戲課堂教學探究
- 新課程引領讓小學語文課堂生機勃勃
- 小學數(shù)學教學中“互聯(lián)網(wǎng)+”課堂的構建研究
- 淺談“三位一體”寫字教學模式的構建
- 信息技術與小學數(shù)學教學深度融合
- 平板電腦在小學數(shù)學教學中的運用
- 結合課改理論改變課堂教學探索寫作方法
- 新課改下小學語文課堂教學探索“愛”的融合
- 德育在小學語文課堂中的滲透研究
- 基于深度學習探索小學數(shù)學說理能力培養(yǎng)的策略
- 如何在實踐教學中培養(yǎng)小學生的數(shù)學空間觀念
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的模型思想
學科教育
- 談談小學生數(shù)學閱讀方法的指導
- 運用數(shù)形結合提高小學生問題解決能力
- 扣“點”探究 舒展學生思維
- 巧妙處理教材 構筑疑趣課堂
- 課堂練習的“三注重”
- 小學數(shù)學課堂生生合作教學探討
- 隨風潛入夜 潤物細無聲
- 小學數(shù)學課前預習策略的應用探析
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的計算能力
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學游戲的實施
- 快樂體驗，讓探究更有趣
- 如何在動感、美感、情感的課堂中培養(yǎng)小學生的數(shù)感
- 基于動手實踐的小學數(shù)學高年級教學探究
- 小學高年級數(shù)學預習對策分析
- 小學語文教學與生命教育
- 核心素養(yǎng)下小學語文作文生活化教學探究
- 小學生古詩積累方法的研究
- 童話教學
- 情趣教學法在小學語文詩歌教學中的運用
- 主題閱讀喚醒閱讀意識之巧編故事的指導
- 新課改下搞好小學作文教學的途徑探析
- 合作學習在小學語文習作教學中的嘗試探究
- 新課程背景下小學語文高效課堂的構建研究
- 小學語文古詩詞鑒賞教學探究
- 當好“導學者” 激揚“閱讀美”
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進小學語文高效課堂的構建
- 閱讀教學中的思考
- 在小學語文教學中培養(yǎng)學生寫字興趣提高教學效果
- 用“自尊給予”的理念探索小學語文教學導語設計方式
- 讓低年級寫話贏在起跑線上
- 淺議小學語文修辭的理解與運用
- 懂得生活，享受語文
- 體味古詩之美 提高文學素養(yǎng)
- 立德樹人背景下小學語文教學探究
- 入情入境，體悟神奇
- 淺談微課在高中英語教學中的應用
- 借助角色扮演活動培養(yǎng)小學生英語語用能力
- 核心素養(yǎng)視野下提升高中生英語閱讀能力的策略
- 用思維導圖引領小學英語課堂教學
- 淺談新課改下初中英語教學的學習與探究
- 初中英語課堂教學之“自然拼讀”有效指導探討
- 淺談初中英語入門教學的技巧
- 基于學生思維能力提升的小學英語閱讀教學實踐與思考
- 小學英語閱讀教學初探
- 分級閱讀在小學英語閱讀教學中的實踐與探索
- 翻轉課堂在初中英語寫作教學中的運用體會
- 讀出英語“味道”
- 搞好幼兒園音樂教學的實踐體會
- 提高農村小學作文教學的實踐探索
- 核心素養(yǎng)下小學體育教學運用微課的思考
- 淺談小學美術色彩教學
- 試析創(chuàng)意繪畫在小學美術教學上的應用策略
- 以“教育方針”為標準說說體育教學
- 小學低年級音樂欣賞教學中音樂圖譜的運用研究
- 智能手環(huán)改變體育教學中“小學生負荷控制”的研究
- 關于小學體育課堂教學中讓學生“跑起來”的有效手段探究