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2018年3期

刊物介紹

《物理之友》是由南京師范大學和南京物理學會聯(lián)合主辦的期刊。期刊專注于物理教育領域，堅持“研究與實用并重”的創(chuàng)刊原則。

物理之友訂閱

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名師論壇

• 示范提問　指引深思　滋潤素養(yǎng)
  ——例談物理習題教學中兩種典型的教學方式

教學研究

• “玩”“美”課堂　物理制造*
• 貫通課內課外　打造生命課堂
  ——以“噪聲的危害和控制”的教學為例
• 基于學習進階的物理教學設計探討*
  ——以“速度”教學為例
• 物理課堂中穿插的運用原則初探
• 基于歸納與建模的教學設計探討
  ——以“機械能與內能的相互轉化”教學為例
• 復習教學中生活化情境創(chuàng)設的實踐探索
  ——以“聲現(xiàn)象”復習課為例
• 問題引導下的變式策略在習題教學中的應用
  ——以“水平面內的圓周運動”為例
• 五個版本高中物理教科書中“電路”教學內容的對比研究
• 關注實驗探究　激活物理課堂
• 拋錨式教學法在高三物理復習教學中的應用
  ——以“電場能的性質”為例
• 思維可視化在高考物理復習中的應用

實驗研究

• 物理實驗：構建快樂課堂的重要手段
• 創(chuàng)新實驗設計　串聯(lián)高效復習
• 基于綜合實踐活動　開發(fā)學生課外實驗

試題研究

• 彈簧問題解答脈絡
• 梅爾敦定理在高中物理習題教學中的應用
• 高中物理中“變質量系統(tǒng)的運動”問題探討
• 非等量異種點電荷零電勢面的探討*
• “測電源電動勢和內阻”實驗數(shù)據(jù)的線性處理

學生園地

• 電冰箱七問