2019年6期
刊物介紹
《物理之友》是由南京師范大學和南京物理學會聯(lián)合主辦的期刊。期刊專注于物理教育領域，堅持“研究與實用并重”的創(chuàng)刊原則。
物理之友
名師論壇
教學研究
- 源于教材 高于教材
——提高高三物理實驗復習實效性的教學策略 - 農(nóng)村初中物理教學中“小組合作實驗”模式的實踐
- 核心素養(yǎng)視域下中學物理教學的創(chuàng)新設計
——以“通電導線在磁場中受到的力”教學為例 - 提升學生科學思維能力的物理教學探討
——以“楞次定律”教學為例 - “牛頓第三定律”調研課評析
- 基于建構主義的物理概念轉變策略初探
- 利用情境中的模型變化達成教學目標
——以“動能和動能定理”教學為例 - 重視課堂生成 促進有效教學
- 核心素養(yǎng)視域下的物理試題命制：原始物理問題
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理實驗教學設計
——以“多用電表的原理”教學為例 - 基于學習進階的物理概念教學
——以“電場強度”為例