2015年24期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國高中級衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級學(xué)術(shù)期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會效益高和經(jīng)濟效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗，表達成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
- 五年制本科臨床醫(yī)學(xué)教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)銜接的思考
- 護理專業(yè)動態(tài)實驗課程體系構(gòu)建與實踐
- 麻醉學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生核心能力培養(yǎng)體系的思考
- 基于崗位工作能力的高職中藥制藥技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建
- 醫(yī)學(xué)大專層次學(xué)生的科研能力培養(yǎng)探討
- 探索基于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系的健康促進專業(yè)群構(gòu)建
- 醫(yī)學(xué)院校數(shù)學(xué)建模課教師應(yīng)具備的能力探討
- 淺談中職學(xué)生感恩教育的重要性
- 以企業(yè)為依托實施產(chǎn)教融合的探索與實踐
——以甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)產(chǎn)教融合為例 - 中職衛(wèi)校校院融合辦學(xué)模式的實踐和思考
- 中職衛(wèi)校校企合作的探索
- 關(guān)于衛(wèi)生職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設(shè)的思考
- 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)基地評價指標(biāo)體系研究
- 在臨床醫(yī)學(xué)課程教學(xué)中實施形成性評價的現(xiàn)狀與分析
- 構(gòu)建護理學(xué)實驗室學(xué)生自主管理開放模式的探討
- 信息化背景下護理教學(xué)質(zhì)量管理的實踐與思考
- 高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力的現(xiàn)狀及對策
——以貴州省輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽為例 - 信息技術(shù)推動下的校本題庫建設(shè)實踐探索
- 參加2015年中藥傳統(tǒng)技能大賽的反思
- 基于藥學(xué)服務(wù)崗位設(shè)計實施“三步六環(huán)節(jié)”實訓(xùn)體系
- 繼續(xù)辦好全國檢驗技能大賽的思考與建議
- 藥物制劑技術(shù)課程成績評價的改革與探索
- 基于理實一體的健康評估課程教學(xué)實踐
- 卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃背景下的皮膚性病學(xué)教學(xué)改革
- 提高病理學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量的探討與實踐
- 微信在高職院校英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 藥學(xué)文獻檢索與科研設(shè)計課程應(yīng)用型教學(xué)初探
- 思維導(dǎo)圖在內(nèi)科學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析PBL教學(xué)法在衛(wèi)生信息管理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 醫(yī)學(xué)生食品安全與健康選修課教學(xué)體會
- 彰顯個性 因材帶教
- 微格教學(xué)在基礎(chǔ)護理技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 啟發(fā)式教學(xué)在護理專業(yè)心電圖課程中的應(yīng)用
- 智能手機在健康評估技能訓(xùn)練教學(xué)中的應(yīng)用
- 護理技術(shù)教學(xué)中高職護生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 結(jié)合學(xué)科特點提高護生學(xué)習(xí)興趣
——以中職護理專業(yè)人體解剖學(xué)教學(xué)為例 - 臨床支氣管鏡操作技術(shù)教學(xué)的實踐與探討
- 在護理專業(yè)病原生物與免疫學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育的探討
- 中職衛(wèi)生學(xué)校解剖學(xué)教學(xué)更需重視教學(xué)藝術(shù)
- 高職護理專業(yè)外科護理學(xué)課程說課設(shè)計
- 情景模擬教學(xué)法在老年護理教學(xué)中的實踐
- 角色扮演法在老年護理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)法在高職護理專業(yè)藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 高職院校中藥鑒定學(xué)實驗教學(xué)改革初探
- 生物化學(xué)實驗教學(xué)中設(shè)置開放性實驗初探
- 現(xiàn)代分子流行病學(xué)實驗室建設(shè)與發(fā)展
- “實戰(zhàn)演練法”在血液內(nèi)科住院總醫(yī)師臨床實習(xí)帶教中的應(yīng)用探討
- 神經(jīng)傳導(dǎo)通路模型的設(shè)計與制作
- 臨床前基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合實驗教學(xué)準(zhǔn)備實踐初探
- 三二連讀高職階段微生物學(xué)檢驗實驗教學(xué)改革及意義
- 高職院校護理專業(yè)生物化學(xué)實驗教學(xué)探索與實踐
- 昌吉市養(yǎng)老機構(gòu)入住老人費用狀況調(diào)查
- 臨床藥學(xué)專業(yè)本科生學(xué)習(xí)動力的調(diào)查分析
- 中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染患者腦脊液中TRAIL、OPG、IFN-γ水平及其臨床意義
- 護理專業(yè)男生職業(yè)認同及專業(yè)認知態(tài)度的調(diào)查分析與對策探索
- “化大考為小考”的解剖實驗課考試改革研究調(diào)查
- 新型教學(xué)模型在窩溝封閉術(shù)實驗教學(xué)中的應(yīng)用及效果研究
- 廣東省醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查分析
- 學(xué)習(xí)遷移理論在醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)中應(yīng)用的效果對比分析
- 上海地區(qū)醫(yī)學(xué)生實習(xí)現(xiàn)狀及對策分析
- 新疆地區(qū)高血壓病發(fā)生的危險因素分析及中醫(yī)體質(zhì)相關(guān)性研究
- 甘肅省張掖市1584例食管癌及胃癌胃鏡檢查結(jié)果分析
- 西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院成人藏族女醫(yī)學(xué)生氣質(zhì)類型調(diào)查分析
- 護理禮儀與人際溝通“集束化、院校結(jié)合”教學(xué)實踐與研究
- 微格教學(xué)在外科臨床護理實習(xí)帶教中的應(yīng)用
- 泰國護生中醫(yī)護理臨床實習(xí)調(diào)查研究與對策分析
- 邊疆地區(qū)中職生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀調(diào)查報告
- 福建省養(yǎng)老服務(wù)業(yè)康復(fù)專業(yè)人才現(xiàn)狀分析
- 中醫(yī)藥學(xué)校醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)現(xiàn)況調(diào)查研究
- 教師扮演標(biāo)準(zhǔn)化病人在內(nèi)科臨床見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用體會
- 衛(wèi)生職業(yè)院校學(xué)生甲型H7N9流感KAP調(diào)查
- 中高職銜接人才培養(yǎng)課程一體化改革研究
——以護理專業(yè)為例 - 我國社區(qū)護理現(xiàn)狀分析及其長期護理策略
- 綜合醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中納入醫(yī)患溝通技能培訓(xùn)初探
- 20例嬰幼兒大便常規(guī)檢查白細胞明顯增多結(jié)果分析
- 心血管內(nèi)科應(yīng)用微量注射泵常見問題及護理措施探討
- 暖箱內(nèi)患兒體溫測量部位的對比研究
- 紫歸子婦炎康泡騰栓5種活性成分的含量測定
- 心肺復(fù)蘇培訓(xùn)及技能保留的研究進展
- 新形勢下醫(yī)院感染預(yù)防控制之我見