無線互聯(lián)科技
通信觀察
無線天地
網(wǎng)絡(luò)地帶
設(shè)計分析
- 基于Labview的水泥回轉(zhuǎn)窯紅外測溫監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計
- 基于Excelize函數(shù)庫Excel多關(guān)鍵字排序算法的設(shè)計與實現(xiàn)
- 基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的智慧養(yǎng)老云平臺設(shè)計要點
- 基于Intranet的采購合同審批發(fā)布管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
- 高職院校共享實訓(xùn)室智能管理系統(tǒng)分析與設(shè)計
- 基于Java Web的“云邊有個小菜園”網(wǎng)站項目設(shè)計與實現(xiàn)
- 基于ZigBee的輸液提醒遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
- 基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智慧宿舍管理系統(tǒng)
技術(shù)應(yīng)用
實驗研究
數(shù)字教育
- OBE-CDIO理念下3D打印技術(shù)的應(yīng)用探究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在“Photoshop”課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于優(yōu)課聯(lián)盟的“圖像處理技術(shù)”課程教學(xué)探索
- 醫(yī)學(xué)高等職業(yè)院?!坝嬎銠C公共基礎(chǔ)”課程改革的探討
- 融合人工智能的“網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)”教學(xué)探索
- “模擬電子技術(shù)實驗”課程在線教學(xué)設(shè)計與探索
- 科研在“光纖通信”課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 新媒體在高職計算機教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 微課在高職“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”課程教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在高職計算機專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 行動導(dǎo)向教學(xué)模式在高職“電氣控制技術(shù)”教學(xué)中的應(yīng)用研究
- BOPPPS教學(xué)模型在“高級語言程序設(shè)計”課程中的應(yīng)用
- 高職“數(shù)字印前技術(shù)”在線課程建設(shè)探討
- 新媒體環(huán)境下高?!坝嬎銠C網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”課程教學(xué)探討
- 融合計算機虛擬實驗和學(xué)科競賽的教學(xué)實踐與研究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職計算機教學(xué)模式優(yōu)化策略研究
- 計算機信息化教育的應(yīng)用與創(chuàng)新
- 線上教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)行為與成效的大數(shù)據(jù)分析研究
- 移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多維課堂教學(xué)模式探索
- 高校創(chuàng)客教育視野下的計算機編程學(xué)習(xí)和應(yīng)用
- 高職計算機類課程中移動學(xué)習(xí)模式探索與實踐
- 提質(zhì)培優(yōu)背景下計算機專業(yè)實訓(xùn)課程教學(xué)改革探索
- PLC線上教學(xué)多維互動實踐與研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的“Photoshop”軟件教學(xué)模式構(gòu)建研究
- 基于案例分析法的計算機教學(xué)模式研究
- 高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實踐課教學(xué)效果研究
- 人工智能時代下“雙創(chuàng)教育4.0”計算機專業(yè)智慧教育分析
- 基于創(chuàng)客理念的高職計算機實踐教學(xué)模式研究
- 高職院校網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實踐教學(xué)改革探析
- 高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)模式的實施
- 高職軟件專業(yè)課堂教學(xué)與管理方法分析
- 高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)體系思考
- 面向在線判題系統(tǒng)的程序設(shè)計教學(xué)方法的研究與實踐
- 人工智能對物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)的影響
- 智能制造背景下高職機電雙創(chuàng)型人才培養(yǎng)模式研究
- 高職院校軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)研究
- 電氣自動化技術(shù)專業(yè)“三棱錐式”人才培養(yǎng)模式的改革與實踐
- 基于“1+X”證書制度的高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究