2015年1期
刊物介紹
《文學(xué)教育》雜志是由湖北省新聞出版局主管，華中師范大學(xué)主辦, 國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的大型國(guó)家級(jí)文學(xué)類教育類的理論刊物。常設(shè)主要欄目有：名師高論、新作拔萃、文學(xué)教法、文本讀法、文章寫法、名篇探賞、作家研究、古典重讀、課文研析、文學(xué)爭(zhēng)鳴、文學(xué)美學(xué)、碩士論壇、原創(chuàng)天地、文壇掃描。
文學(xué)教育下半月
學(xué)者
研究者
- 元代雜劇的內(nèi)涵及文學(xué)性研究
- 論芥川龍之介文學(xué)中的反戰(zhàn)思想
- 林徽因作品中美的特征及悲劇意蘊(yùn)
- 嚴(yán)歌苓小說(shuō)《白蛇》中的圣經(jīng)元素
- 《孽子》英譯本的敘事初探
- 林語(yǔ)堂的《中國(guó)人》對(duì)傳統(tǒng)女性的注解
- 安娜·西格斯《第七個(gè)十字架》里的女性形象
- 《魯濱遜漂流記》中的話語(yǔ)殖民和宗教殖民
- 《平山冷燕》中的儒家思想
- 從美學(xué)原理看博爾赫斯的《永生》
- 《野性的呼喚》中的自然主義
- 近三十年“英語(yǔ)世界的徐志摩”譯介與研究述評(píng)
- 古代農(nóng)業(yè)心理文化在漢字中的折射
- 改革開放后的語(yǔ)文教學(xué)歷程研究
- 論語(yǔ)言生態(tài)觀對(duì)中國(guó)語(yǔ)言教育政策的影響
- 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)“奇葩”的語(yǔ)法功能轉(zhuǎn)化
- 語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)發(fā)展與語(yǔ)言類人才需求的關(guān)系
探索者
- 論文學(xué)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展路徑
- 高校文學(xué)刊物的文章特點(diǎn)及其成因
- 《道德情操論》中行為合宜思想與社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 簡(jiǎn)論民辦高校大學(xué)語(yǔ)文的實(shí)用性
- 應(yīng)用型培養(yǎng)模式下的文藝學(xué)系列課程考核改革
- 傳統(tǒng)文化的傳承與大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新
- 公益廣告?zhèn)鞑サ幕緝?nèi)容及其作用
- 高職專業(yè)教育中滲透人文素質(zhì)教育的實(shí)踐
- 以學(xué)生為中心的有效課堂管理策略
- 學(xué)講計(jì)劃理念下的教師主導(dǎo)地位
- 課堂教學(xué)中的高效生成策略
- 語(yǔ)文教學(xué)中的導(dǎo)入語(yǔ)的設(shè)計(jì)
- 2011版課標(biāo)背景下小學(xué)語(yǔ)文中的古詩(shī)教學(xué)
- 把握好語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)言品味的角度
- 例談詞語(yǔ)品析法的高效應(yīng)用
- 語(yǔ)文教學(xué)要立足課本輻射課外
- 基于互聯(lián)網(wǎng)的英美文學(xué)教學(xué)探析
- 英語(yǔ)教學(xué)生活化的有效策略
- 從關(guān)聯(lián)理論看英語(yǔ)電影片名翻譯
導(dǎo)寫者
反思者
拾貝者
- “仁義不施而攻守之勢(shì)異也”試辯
- 有關(guān)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的批判性思維傾向
- 洋涇浜英語(yǔ)的來(lái)源及歷史影響
- 中國(guó)學(xué)生說(shuō)俄語(yǔ)時(shí)的常見(jiàn)錯(cuò)誤
- 《中外設(shè)計(jì)史》教學(xué)法初探
- 設(shè)計(jì)心理學(xué)在視覺(jué)圖形藝術(shù)中的功能
- “五味調(diào)和”上好思想政治課
- 農(nóng)村學(xué)校德育生活化的基本途徑
- 新課程背景下高中思想政治課有效教學(xué)的途徑
- 發(fā)揮多媒體課件在政治教學(xué)中的作用
- 中學(xué)生早戀問(wèn)題分析與輔導(dǎo)對(duì)策
- 新課程背景下的地理課堂教學(xué)改革
- 加強(qiáng)教材分析提高歷史課堂教學(xué)效益
- 1232高效課堂建設(shè)體系之我見(jiàn)
- 淺談?wù)n堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
- 芻議班級(jí)管理方式的變革與創(chuàng)新
- 偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的生活化教育
- 班主任培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心的策略
- 兒童歌曲彈唱課程的教學(xué)策略
- 組合技術(shù)教學(xué)法在高校羽毛球教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究
- 女大學(xué)生高原現(xiàn)象的認(rèn)知心理分析