2015年28期
刊物介紹
《現(xiàn)代語(yǔ)文》（下旬刊－語(yǔ)言研究以漢語(yǔ)言研究為主，繁榮語(yǔ)言研究，促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展，為國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言工作者提供展示語(yǔ)言研究成果和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的園地。
現(xiàn)代語(yǔ)文
- 桑意象的文化內(nèi)涵及其演變
- 淺析杜甫成都詩(shī)與夔州詩(shī)氣候描寫之差異
- 中唐詩(shī)人劉商生卒年考辨
- 略論宋詞的形式與音聲之美
- 略論朱熹眼中的王安石
- 《水龍吟·登建康賞心亭》創(chuàng)作時(shí)間考辨
- 《續(xù)夷堅(jiān)志》對(duì)《夷堅(jiān)志》在內(nèi)容上的繼承
——以士人形象為例 - 淺析元好問(wèn)《鷓鴣天》詞中的隱逸與道家情懷
- 論吳國(guó)倫的樂(lè)府詩(shī)創(chuàng)作
- 淺談《金瓶梅詞話》中貓意象的藝術(shù)功能
- 《鴛鴦針》的歷史反思與遺民情結(jié)
- 徐釚生平考述
- 《花名寶卷》初探
- 朱自清先生和他的新詩(shī)
- 中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中長(zhǎng)子形象分析
——以覺新、瑞宣、文清為例 - 賈赦與高克定形象中人倫情感缺失比較研究
- 朱湘情愛世界的背離與統(tǒng)一
- 論《邊城》的湖湘文化特色
- 論《湘行散記》的“俗氣”
- 論孫健忠小說(shuō)的土家族文化意識(shí)構(gòu)成
- 王安憶筆下的上?！懊瘛鼻楹汀笆小毕?/a>
- 林清玄散文淺析
- 由人到鬼的蛻變
——《人，又少了一個(gè)》人物外貌賞析 - 淺析滕肖瀾小說(shuō)中的月亮意象
- 《泥霞池》：底層生命和民間倫理的深情觸摸
- 淺析徐則臣小說(shuō)“到世界去”的主題內(nèi)蘊(yùn)
- 《覺醒》中的大海意象與愛德娜的“墮落”
- 從艾瑪·沃特森的He For She運(yùn)動(dòng)演講和弗吉尼亞·伍爾夫的《一間自己的房子》看女性獨(dú)立的意義
- 新加坡華裔作家尤今人物游記對(duì)“他者”文化的敘事策略研究
- 陸機(jī)《文賦》的抄本及譯本考述
- 從《斐德諾篇》看柏拉圖的修辭觀
- 雜劇《拜月亭》與南戲《幽閨記》中王瑞蘭形象比較
- 湯顯祖《牡丹亭》與昆曲劇本中杜麗娘故事情節(jié)比較
- 《水滸傳》與昆曲劇本中關(guān)于潘金蓮的故事情節(jié)比較
- 《長(zhǎng)生殿》與《楊貴妃》中唐明皇形象的比較研究
- 歷史還原與再出發(fā)
——評(píng)胡言會(huì)新著《李大釗文藝思想研究》 - 基于實(shí)踐的語(yǔ)言學(xué)概論課程探究性教學(xué)方法與路徑
- 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)芻議
- 應(yīng)用型本科高校人文課程教學(xué)改革與對(duì)策研究
- 語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)實(shí)施策略芻議
- 多元化教學(xué)方式在文言文教學(xué)中的應(yīng)用研究綜述
- 信息技術(shù)背景下寫字教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 用“還原法”解讀《故都的秋》
- 高中漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的調(diào)查與思考
——以延安中學(xué)為例 - 淺析高中語(yǔ)文閱讀的重要性
- 淺析高中語(yǔ)文作文教學(xué)的實(shí)用性和創(chuàng)新性
- 論高中語(yǔ)文審美能力的培養(yǎng)
- 時(shí)代呼喚教材中女性角色的凸顯
——以蘇教版初中語(yǔ)文教材為例 - 詩(shī)歌·民歌·誦詩(shī)·奇女子
——《木蘭詩(shī)》備教關(guān)鍵詞 - 用教育智慧點(diǎn)燃學(xué)生的寫作熱情
- 泰州方言語(yǔ)言特征研究
- 《論語(yǔ)譯注》“宗”“足”考釋
- 淺談云南省文山方言的構(gòu)詞特點(diǎn)
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)名詞的AABB重疊式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)探析
- 從認(rèn)知角度看“閃X”族新詞語(yǔ)
- 慣用語(yǔ)的特征及文化內(nèi)涵
- 越南與中國(guó)佛寺命名比較
- 詞條義項(xiàng)分合的標(biāo)準(zhǔn)化檢驗(yàn)方法
- 當(dāng)下韓國(guó)高中漢語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題探究
- 數(shù)字“一”與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)
- 交際語(yǔ)境順應(yīng)視角下美版《甄嬛傳》的字幕翻譯