2019年8期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·中職中專
A課程◆教學◆教法
- 元認知理論指導下的中職德育課程展析
- 信息化背景下中職職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學改革探索
- 茶藝課在酒店管理專業(yè)中的作用
- 中職單片機應用技術課程學習技巧探究
- 高職物聯(lián)網(wǎng)技術課程教學改革研究
- 談職校語文教學的有效性策略
- 淺談中職升學班語文教學現(xiàn)狀及應對舉措
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的中職生思想政治教育策略研究
- 中職體育教學中籃球運動的探討
- 教育改革視角下的人體生理學教學發(fā)展研究
- 中職學前兒童發(fā)展心理學課堂教學的有效策略
- 數(shù)字時代背景下中專電腦美術平面設計教學淺談
- 基于專業(yè)需求導向的中職數(shù)學教學探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”新時代中職旅游專業(yè)教學模式改革探討
- 基于學業(yè)水平考試的中職計算機應用基礎教學有效性研究
- 論中職學校職業(yè)生涯規(guī)劃課程的教法
- 體驗式教學法在中職基礎會計教學中的應用探討
- 體驗性教學在中職會計教學中的運用
- 芻議案例教學法在中職經(jīng)濟法課程教學中的應用
- 任務驅動法結合微課在機械基礎教學中的應用初探
- 理實一體化教法在機械基礎課程中的應用探究
- 核心素養(yǎng)視閾下中職法律選修課的教學策略探析
- 淺析聲樂教學中藝術嗓音科學發(fā)聲的應用
A課題◆研討◆探析
- 管理為先 教育為重①
- 落實中職教師企業(yè)實踐的規(guī)定，構建“雙師型”職業(yè)教師隊伍①
- 職業(yè)院校學生社團良性發(fā)展探究①
- 職業(yè)道德教育在中等職業(yè)學校會計教學中的滲透①
- 基于個體差異下中職計算機教學中采取分層教學法的價值及途徑探索①
- 中職技能大賽“工業(yè)產(chǎn)品設計（CAD）”訓練方法探究①
- 產(chǎn)教融合實訓基地構建的策略分析①
- 項目教學法在中職網(wǎng)絡綜合布線課程中的探索與應用①
- 大量閱讀書籍對中職語文教學的促進作用
- 中職院校傳統(tǒng)文化教育存在的問題與對策
- 廣州市技工院校田徑隊跳遠項目訓練研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下五年制高職心理健康教育體系構建研究
- 促進中職生行為習慣養(yǎng)成的策略研究
- 微課促進中職生個性化學習模式研究
- 室內(nèi)設計行業(yè)對“金色灰領”需求的調(diào)查研究
- 通過全國職業(yè)院校技能大賽談中職教育改革
- 廣州技校會計專業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研與發(fā)展建議
- 如何構建高效的中職數(shù)學課堂
- 中職電工基礎教學中理實一體化教學的構建研究
- 中職學校校本教材開發(fā)的策略探析
- 在中職語文教育中滲透職業(yè)生涯教育的探討
- 探析與專業(yè)結合的中職計算機基礎教育的改革與實踐
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”模式的翻轉課堂計算機應用基礎教學改革淺析
- 中職臨床護理學實驗實訓教學模式探析
- 關注核心素養(yǎng)提升，構建以生為本的高效中職數(shù)學課堂
- 基于學業(yè)水平考試的多元評價策略探究
A創(chuàng)新◆反思◆經(jīng)驗
- 中職語文情感滲透教學研究
- 中職體育課程課內(nèi)外一體化教學模式構建
- 高中語文閱讀教學中“翻轉課堂”教學模式構建
- 微課教學在中職服裝設計課程中的運用探索
- 利用信息技術打造生動有趣的數(shù)學課堂
- 翻轉課堂在技工院校汽車服務接待一體化課程教學中的實踐研究
- 關于轉變職業(yè)教育語文課教學模式的思考
- 中職院校舞蹈教育模式創(chuàng)新思考
- 關于絲路研學旅行與敦煌職業(yè)教育發(fā)展的思考
- 精品資源共享課程建設的思考
- 趣味性教學在中職汽修專業(yè)課堂教學中應用的幾點體會
- 動漫再現(xiàn)詩歌意境
- 中職歷史生活化教學策略探究
- 淺析如何將傳統(tǒng)音樂文化融入中職聲樂教學
- 如何有效開展情境教學
- 試論基于物聯(lián)網(wǎng)背景下的計算機網(wǎng)絡技術教學
- 改進的中職機械制圖教學設計
- 中職語文教學如何發(fā)揮傳統(tǒng)文化教育的功能
A實踐◆校企◆專業(yè)
A師資◆培德◆育人
- 淺談教育信息化2.0時代對語文教師信息素養(yǎng)的要求
- 談教師在培養(yǎng)中職學生英語學習興趣中的作用
- 淺議職業(yè)教育中教師信息化隊伍建設
- 淺談中職教師教學策略
- 職業(yè)院校青年教師教學能力的現(xiàn)狀及提升對策研究
- 開放大學背景下地方學院教師隊伍建設現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下中職德育研究
- 多元化評價讓幼師學生在數(shù)學課堂中綻放風采
- 核心素養(yǎng) 培養(yǎng)提高
- 職校生網(wǎng)絡素養(yǎng)的教學探索
- 淺談如何培養(yǎng)中職生終身鍛煉的體育習慣
- 盲人按摩從業(yè)人員繼續(xù)教育培訓模式探索
- 中職數(shù)學課堂教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的策略
- 信息化背景下中職會計職業(yè)素養(yǎng)的培育
- 在中職建筑制圖教學中如何提高學生的制圖能力
- 傳統(tǒng)文化在德育工作中的應用研究
- 基于外貿(mào)網(wǎng)店運營的學生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)
A管理◆人才◆應用
- 新形勢下高職院校班主任工作探索與思考
- 工匠精神背景下如何提高班主任的班級管理能力
- 現(xiàn)代學徒制視野下班主任在實習管理中的探索
- 中等職業(yè)學校班級管理精細化策略的運用研究
- 產(chǎn)教融合視域下中職學校創(chuàng)業(yè)教育的時代方略
- 中職教育教學質量保障機制建設初探
- 構建中職生實習實訓教學多元考核評價體系
- 職業(yè)技術教育人才培育變革與轉型①
- 以市場為導向的中職學校人才培養(yǎng)模式的研究與實踐
- 中職學校機械加工專業(yè)人才培養(yǎng)改革對策研究
- 中職人才培養(yǎng)“品、學、技、才、行”評價模式及數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)初探
- 基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的金屬材料教學對策
- 情感教育在中職語文教學中的應用分析
- 程式語言背誦在中職英語課堂的應用
- 中職英語口語教學中合作學習模式的運用
- 淺談合作學習理論在中職幼師專業(yè)教師口語課中的應用
- 速度、精準、應變
- 教學做一體教學模式在職高旅游服務專業(yè)導游課程技能教學中的應用探討
- “教學做合一”在中職數(shù)學教學中的實踐運用
- 信息化技術在高職數(shù)學教學中的應用探討
- “微信+微課”的翻轉課堂在中職電商專業(yè)教學中的應用
- 理實一體化教學在配送作業(yè)實務課程中的巧妙應用
- 淺談在幼師培訓中信息反饋機制的應用
- 遷移理論在數(shù)控機床加工專業(yè)實踐教學中的應用
- 形成性評價在中職英語高效課堂上的運用①
B課題
- 理念與實踐：遠程開放教育與高等職業(yè)教育融通發(fā)展的路徑①
- 職業(yè)學校校企協(xié)同課程開發(fā)機制研究①
- 大數(shù)據(jù)在教學教育改革中的應用研究①
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職學生自主互助學習模式探析①
- 中職生課堂問題行為現(xiàn)狀調(diào)查與分析①
- 基于“A+課堂派+BYOD”支持下的現(xiàn)代教育技術課程混合學習模式研究①
- 高校思想政治理論課講好中國故事研究①
- “德技并修”引領下貴州省高職院校思政課教學改革研究①
- 校企合作背景下民辦高職院校學生思想政治教育教學改革探析①
- 大思政背景下以大學生朋輩心理素質訓練為課程思政教學改革試點的探索①
- 英語主題依托式單元教學策略設計研究①
- 基于移動互聯(lián)技術的高職英語翻轉課堂教學模式研究①
- “一帶一路”倡議下高職雙語教育教學新契機①
- 高校藝術學院雙語教學模式的探索與實踐①
- 師范類專業(yè)認證背景下數(shù)學教學模式探索①
- 以職業(yè)崗位能力為本的“五化四動三突二含”課程項目化設計策略研究與實踐①
- 基于行動導向教學模式的“幼兒園班級管理”課程教學改革與實踐①
- 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)核心課程建設的實踐探索①
- 高職院校公共基礎課信息化教學建設探討①
- 基于微信公眾平臺的《計算機應用基礎》移動微型學習探究①
- 基于智課堂教學平臺的MOOC+SPOC教學模式應用實踐①
- 藍墨云班課在實訓教學中的應用①
- 混合式教學在房地產(chǎn)金融課程中的應用①
- 民間手工藝融入中職學校工藝美術專業(yè)教學的路徑探索①
- 高職高專診斷學教學改革研究①
- SPOC教學模式在病原生物學與免疫學教學中的應用①
- 微信背景下高職院校學生思想政治教育困境與對策研究①
- 理實同步開展基于ECS高職《急危重癥護理學》的教學實踐與研究①
- 中職學校學生職業(yè)倫理教育現(xiàn)狀實證研究①
- 基于學賽一體理念提升電氣自動化專業(yè)實踐應用能力的探索①
- 基于職業(yè)教育的液氣壓傳動“開放式”實訓平臺開發(fā)與應用①
- 電工電子系列課程改革與實踐研究①
- 基于工作過程的機械制造工藝編制及實施課程考核方案改革探索與研究①
- 成果導向教育理念下高職工程類專業(yè)教學實施研究①
- 中高職數(shù)控維修課程創(chuàng)新教學方式改革與實踐①
- 高職校中“重引導，強技能”分段式德育管理模式的優(yōu)勢①
- 大數(shù)據(jù)背景下高校網(wǎng)絡輿情管理與引導研究①
- 大數(shù)據(jù)下的高校學生教育管理工作研究①
- 以微電影為載體的班級管理創(chuàng)新研究①
- 試析高校藥理學實驗室建設與管理①
- 高等職業(yè)院校學生技能競賽建設探究①
- 高職院校就業(yè)服務體系共享化模式探究①
- 論高職院校校企合作的現(xiàn)實困境及機制創(chuàng)新①
- 高職生導師制內(nèi)涵研究①
- 基于信息化建設的高職高專教育教學模式的相關研究①
- 探析職業(yè)教育集團對社會服務能力提升的作用①
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下電子商務企業(yè)會計信息化建設路徑①
- 高職示范特色專業(yè)及實訓基地項目對林業(yè)技術專業(yè)建設績效研究①
- 基于虛擬儀器技術的新能源汽車檢測裝置設計①
- 推進專業(yè)群課程思政改革，提高專業(yè)群人才培養(yǎng)質量①
- 基于“工匠精神”對醫(yī)學類高職院校學生醫(yī)德培養(yǎng)評價體系分析①
- 案例情境法在高職口腔內(nèi)科學教學中的應用①
- 關于大學生法治思維培育問題的思考①
- 環(huán)境工程專業(yè)高本銜接的專創(chuàng)融合探索①
- 校企“雙主體”協(xié)同育人模式的構建①
- 中國學位資格構架碩本專逆向多元育人模式初探①
- 認真落實“1+X”證書制度，提高職業(yè)院校人才培養(yǎng)質量①
- 高職院校行政管理專業(yè)“五會”能力培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐①
- 學分制下建工技術專業(yè)“三制度，四模塊”人才培養(yǎng)初探①
- 基于產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的模具專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究①
- 幼師生學習投入度調(diào)查分析①
B課程◆經(jīng)驗◆反思
B教學◆教法◆專業(yè)
B研討◆應用◆社會
- 基于校企結合的高職人才培養(yǎng)研究
- 中高職銜接人才培養(yǎng)調(diào)查分析①
- 中高職課程體系銜接研究
- 惠州中職幼師學生科學素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查
- 基于移動端的大學生學習能力調(diào)查研究
- 基于SWOT理論的行業(yè)職業(yè)院校發(fā)展策略分析
- 粵港澳大灣區(qū)戰(zhàn)略下的鐵路高職院校畢業(yè)生就業(yè)形勢與建議
- 數(shù)字校園背景下職業(yè)院校英語教學中翻轉課堂模式應用的實證研究
- 對分課堂模式提升高職學生英語課堂參與度的研究
- 職業(yè)技能鑒定融入實訓教學過程的研究與實施①
- 新時期大專院校圖書館員職業(yè)轉變研究
- 全民健身視域下學校體育對社區(qū)體育發(fā)展的資源服務研究
- 工程建設招投標領域違紀違法問題研究
- 分層教學在高職教學教改中的運用
- 幾何畫板的特點及在中職數(shù)學教學中的應用范圍
- CBL-RISE教學法在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓癌痛教學中的應用
- 數(shù)字信息技術在城市公共藝術設計中的應用分析
- 基于超星學習通混合式教學模式的課程設計與應用
- 基于虛擬現(xiàn)實的水電廠仿真系統(tǒng)的研究及應用
- 基于“知信行”調(diào)查的重慶市咖啡師職業(yè)現(xiàn)狀及展望①
- 淺談公共圖書館推行閱讀進校園活動的策略及意義
- 多元視角下的城鄉(xiāng)低收入家庭就業(yè)狀況探討
B實踐◆探索◆改革
- “以學生為中心”的職業(yè)教育模式的研究與實踐
- 基于技能大賽及工匠精神培育的專業(yè)技能教學體系的研究與實踐
- 高職數(shù)學教學中融入創(chuàng)客教育的思考與實踐
- 職業(yè)教育新構架
- 基于職業(yè)院校產(chǎn)教深度融合實訓基地建設路徑與機制的探索
- 初探學校本位視域下職業(yè)教育“雙師型”外語教師隊伍建設的路徑
- 基于積極心理學的大學生心理危機干預策略探究
- 醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)院校教育信息化現(xiàn)狀分析及轉型策略
- 多途徑、多模式機電一體化特色專業(yè)建設的探究
- 體驗式課程的應用探索
- 高職院校西方經(jīng)濟學教學改革探討
- 淺談新工業(yè)體系下的高職機器人課程改革
- 陶瓷項目引領，產(chǎn)品設計課程聯(lián)動
- 現(xiàn)代教學環(huán)境下的病理學實驗教學改革與創(chuàng)新探索
- 微課在汽車電氣實訓教學中的應用探索與實踐
- 烹飪職業(yè)教育中提高語文綜合實踐活動有效性的探索與實踐
- 人體解剖學精品課程建設的探索與實踐
- 混合式教學應用于衛(wèi)生信息系統(tǒng)應用課程教學的探索
B管理◆育人◆培德
- 高校教學管理與學生管理工作有機結合的探索
- 關于在高校思政教育中融入人文關懷與心理疏導教育的研究
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”時代對中職生心理健康的影響
- 文學教育對醫(yī)學生人文素養(yǎng)的提升策略探究
- 傳統(tǒng)文化融入大學生意識形態(tài)教育路徑新探
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代的職業(yè)院校資助育人工作實踐探索
- 多元化視角下高職學生學習能力的培養(yǎng)
- 在焊接實踐教學中培養(yǎng)學生的安全行為和習慣
- 大學生思想政治教育創(chuàng)新探討
- 試論高職高專生思想道德現(xiàn)狀
- 改進軍校網(wǎng)絡思想政治教育的對策建議
- 大學生思想政治教育個體享用功能開發(fā)研究