2017年4期
刊物介紹
《小學(xué)生》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，由共青團(tuán)山西省委主管，山西省青少年報(bào)刊社主辦的中國(guó)期刊方陣雙效期刊，山西省一級(jí)期刊?！缎W(xué)生?教學(xué)實(shí)踐》是致力于推動(dòng)教育改革事業(yè)的發(fā)展、推介教育教學(xué)先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，積極推出一線科研型教師的學(xué)術(shù)期刊。
小學(xué)生
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的優(yōu)化策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的有效設(shè)計(jì)研究
——以“What can you see?”為例 - 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中審美教育突破研究
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂傾聽(tīng)習(xí)慣培養(yǎng)策略的研究
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)提升策略研究
- 體育健康知識(shí)融入小學(xué)體育實(shí)踐課的實(shí)踐研究
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施多元化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生思維訓(xùn)練的策略研究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用思路研究
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中課堂教學(xué)多元化評(píng)價(jià)的研究
- 淺析小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 探究小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀能力的培養(yǎng)探微
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的探索
- 語(yǔ)文教學(xué)中閱讀興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中師生之間的有效互動(dòng)
- 淺談?dòng)變航逃A段如何培養(yǎng)想象能力
- 體驗(yàn)式習(xí)作教學(xué) 讓寫(xiě)作變得更快樂(lè)
- 快樂(lè)教學(xué)理念在小學(xué)體育教學(xué)中滲透策略初探
- 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提升小學(xué)德育效能的實(shí)踐
- 實(shí)施多元化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 為小學(xué)音樂(lè)課堂增效
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)優(yōu)化模式淺析
- 淺析合作探究式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)施
- 小學(xué)生看圖寫(xiě)作教學(xué)探討
- 淺析小學(xué)德育發(fā)展的途徑
- 對(duì)小學(xué)生體育課表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的思考
- 突破思維定勢(shì) 演繹數(shù)學(xué)魅力
- 古詩(shī)之韻
——淺談小學(xué)語(yǔ)文的古詩(shī)教學(xué) - 提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性的策略
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 提升識(shí)字效益 鑄牢語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根基
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
- 關(guān)注數(shù)學(xué)本質(zhì) 發(fā)展數(shù)學(xué)思維
- 淺析對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的二次開(kāi)發(fā)
——以《圖形的旋轉(zhuǎn)》為例談教材的二次開(kāi)發(fā) - 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺析小學(xué)班主任管理工作的有效途徑
- 關(guān)于當(dāng)前青少年乒乓球運(yùn)動(dòng)的點(diǎn)滴思考
- “圓融”讓體育課堂變得更生動(dòng)
- 在經(jīng)典中浸潤(rùn) 在詩(shī)海中徜徉
- 巧用數(shù)學(xué)語(yǔ)言 提升教育幸福
——讀《穿越數(shù)學(xué)語(yǔ)言的密林》有感 - 覓尋
——適合這一滴水的大海 - 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 一切絢爛歸于平淡
——淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂中如何凸顯“求真” - 關(guān)于幼兒繪畫(huà)指導(dǎo)的認(rèn)識(shí)及實(shí)踐
- 小學(xué)體育教學(xué)如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位
- 學(xué)前6-9歲自閉癥兒童集體認(rèn)知康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容選擇的探究
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 拓展性作業(yè)設(shè)計(jì)例談
- 小學(xué)體育中的傷害事故原因分析及應(yīng)對(duì)策略探析
- 小學(xué)美術(shù)國(guó)畫(huà)教育實(shí)踐思考
- 淺談?dòng)變簣@小班晨間鍛煉的游戲化
- 工欲善其事 必先利其器
——小學(xué)英語(yǔ)的語(yǔ)音教學(xué)思考 - 聆聽(tīng)：讓小學(xué)音樂(lè)課堂真正“活”起來(lái)
- 幼兒教學(xué)管理優(yōu)化方式淺析
- “讓學(xué)引思” 讓語(yǔ)文課堂逐漸走向理性
- 關(guān)于提高小學(xué)生計(jì)算能力的研究
- 小學(xué)生軟式排球趣味性教學(xué)方法設(shè)計(jì)
- 直觀化審題在小學(xué)數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 如何開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 繪本教學(xué)
——提高學(xué)生英語(yǔ)綜合素質(zhì)的有效途徑 - 淺析小學(xué)科學(xué)教學(xué)學(xué)生興趣培養(yǎng)策略
- 創(chuàng)新教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施策略淺析
- 小學(xué)音樂(lè)合唱教學(xué)的有效性探究
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的模型思想
- 原創(chuàng)思維之于學(xué)前美術(shù)教育的重要性探析
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)策略談
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文的語(yǔ)感教學(xué)
- 美麗從這兒開(kāi)始
——鄉(xiāng)土美育課程 - 美的盛宴
——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的美學(xué)追求 - 繪本教學(xué)“繪出”精彩課堂
- 基于“說(shuō)”視角下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略
- 采用多種方法激活小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- “讓學(xué)引思”在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的體現(xiàn)
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的思考
- 美術(shù)課堂需要什么
- 對(duì)“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)模式下情境創(chuàng)設(shè)的思考
- 淺談傳統(tǒng)識(shí)字教學(xué)與“自主、合作、探究式”教學(xué)的整合
——關(guān)于優(yōu)效課堂的思考 - 淺析小學(xué)語(yǔ)文課堂氣氛的營(yíng)造方法
- 讓“錯(cuò)誤”點(diǎn)亮科學(xué)的課堂
——小學(xué)科學(xué)教學(xué)中錯(cuò)誤資源有效利用初探 - 讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成“比翼雙飛”
- 數(shù)學(xué)課堂如何引發(fā)學(xué)生有效生成
- 小學(xué)美術(shù)手工課的創(chuàng)新教學(xué)探微
- 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 成就高效課堂
- 開(kāi)展有效教學(xué) 構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)精彩課堂
- 幼兒園科學(xué)領(lǐng)域下分析集體教學(xué)活動(dòng)游戲化組織措施
- 低年級(jí)繪本閱讀的有效指導(dǎo)探微
- 試論基于多樣化教學(xué)模式下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)