2016年23期
新教育時代電子雜志(教師版)
- 本科生導師制現狀分析及應對探索
- 試析《西游記》中對角色人性的塑造
- 優(yōu)秀女子舉重運動員賽前降控體重及訓練監(jiān)控研究
- 關于基層文藝骨干培訓的幾點思考
- 律師參與信訪工作文獻綜述
- 關于英美文學中人文主義探究
- 發(fā)揮文化引領作用走內涵發(fā)展之路
——記新洲鎮(zhèn)中心學校推進校園文化建設經驗淺析 - 完善培訓措施提高防護員崗前資格培訓質量
- 淺談敦煌壁畫藝術的主要類型
- 系部教學質量監(jiān)控體系信息化實踐探索
- 對北京市部分健身俱樂部開設體育舞蹈項目前期準備的調查研究
- 工會依法治會的對策思考
- 數學教學創(chuàng)設問題情境，培養(yǎng)學生探究合作能力
- 言為心聲 因聲求氣
——《燭之武退秦師》課堂實錄 - 多媒體結合典型病例分析在腕管綜合征肌電圖帶教中應用觀察
- 淺談丁蜀鎮(zhèn)龍窯的發(fā)展及選址
- 如何培養(yǎng)幼兒園小班打擊樂活動的興趣
- 淺析如何培養(yǎng)提高幼兒的語言表達能力
- 關于親子閱讀方法的幾點建議
- 以“點”引“面”
——基于大班幼兒專注力水平下個案的個別化探究 - 幼兒生活自理能力和習慣培養(yǎng)的策略研究
- 愛你“有”商量
- 農村中班幼兒閱讀興趣的培養(yǎng)策略
- 幼兒園如何引領家長開展親子閱讀
- 淺談幼兒園多元閱讀環(huán)境的創(chuàng)設
- 五年制學前教育專業(yè)（雙語方向）課程設置的研究
——以東華理工大學行知分院為例 - 音樂可以促進幼兒的身心健康發(fā)展
- 幼兒園教育與家庭教育重要性的研究
- 淺析養(yǎng)成教育對培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性方面的作用
- 被冷落的“活動區(qū)”
- 均衡發(fā)展與尊重幼兒的差異性
- 現代化管理
——做個有責任感的園長 - 關于中職幼師專業(yè)數學后進生的形成原因分析及教學對策探討
- 中職歷史教育教學中傳統(tǒng)文化的運用探討
- 高職院?！坝唵伟唷鞭k學模式研究初探
- 師范生教育實習研究綜述
- 高校法學教學方法的改革探索
——以刑事訴訟法教學改革為例 - 中職思想政治教育中的人文素質教育探究
- 中職建筑專業(yè)中《水準測量原理》的教學方法研究
- 高職護理專業(yè)信息化教學設計的探索與實踐
——以CPR（徒手心肺復蘇）為例 - 如何做一個讓學生喜歡的老師
- 功能性體能訓練在體育教學中的應用研究
- “自主、合作、探究、模擬實踐”學習方式
——中職幼師生科學領域活動設計 - “微課+翻轉課堂”視角下高職英語課程的教學與思考
- 高職院校計算機網絡專業(yè)實驗教學建設研究
- 高職涉外專業(yè)計算機基礎課程雙語教學實踐探討
- 多媒體技術在職業(yè)教育教學中的應用探究
- 如何做好高考報名工作
- 班主任與心理健康
- 談談“做課”與“授課”
- 教師如何培養(yǎng)學困生的自我效能感
- 先進的理念引領教育創(chuàng)新
- 高中化學教學中引入化學軟件教改探討
- 基于CDIO物聯網專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案改革
- 班主任管理之中常見問題及解決措施
- 淺談民辦高校實驗室管理
- 全傳媒體視角下校園文化活動傳播方式的創(chuàng)新實踐與運用
——以廣西科技大學鹿山學院為例 - 信息時代強化高校檔案管理工作的策略分析
- 淺析創(chuàng)新高校新生入學教育
- 淺析大數據在課堂教學的應用*
- 中國中英翻譯研究現狀的幾點分析
- 特色與質量*
——政府主導下的通遼地區(qū)學前教育發(fā)展構想 - 淺談思想教育工作對安全宣傳的重要性
- 建筑工程技術專業(yè)工程制圖課程教學改革研究
- 廣西桂林普通高校啦啦操教學現狀調查分析
- 基于多媒體影像技術的課堂觀察與探究
- 探討尿液干化學法在尿常規(guī)中檢測WBC、RBC的應用價值
- 大學英語課堂詞匯講授研究
- 北京市俱樂部體育舞蹈項目的教學的調查研究
- 少數民族院校非英語專業(yè)大學生英語教學現狀淺析
——以西藏藏醫(yī)學院為例 - 新課改背景下高中語文閱讀教學有效性研究
- 通過《數控加工路線確定》理論教學的反思
- 淺談視唱練耳在聲樂教學中的作用*
- 高校漢語言文學（師范）專業(yè)古代漢語課程教學改革芻議
- 基于校企協同模式的應用型本科信息類專業(yè)實踐教學體系改革與實踐*
- 論實戰(zhàn)型教學法在警務英語教學中的應用
- 大學課堂反饋教學法的應用
- 外光色彩形式語言研究
- 治理理論視角下廣西鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境污染整治對策研究
- 轉型階段我國大學英語教學的特征與策略探究
- 基于讀者接受美學的角度淺析大學英語精讀課堂教學改革
- 臨床專業(yè)基礎化學實驗教學探討
- 內蒙古工業(yè)大學建筑學院建筑初步課模塊化教學研究
- 湖北警官學院大學英語教學改革歷程回眸（2002-2016）
- 淺析討論式教學在數據庫系統(tǒng)課程中的作用*
- 高校建設服務型行政管理模式的分析
- BB平臺的學生信息員教學過程評分系統(tǒng)建設和運行
- 應用化學專業(yè)本科畢業(yè)論文寫法探究
- 試論中學歷史課堂中的多媒體教學
- 進行核心力量訓練對提升機體運動能力的意義
- 新時期大學生理想信念教育探微
- 平頂山市柔力球運動開展現狀調查與分析
- 基于工學結合的機械專業(yè)教學模式初探
- 關于高校學生管理危機及其對策的分析與探討
- 新媒體時代高校體育教育發(fā)展研究
- 淺析文學研究在語言問題下的發(fā)展與問題
- 基于民辦高校自動化專業(yè)第二課堂的實施
- 大學生就業(yè)指導工作現狀分析及改善對策研究
- 學校教育中區(qū)別對待的分析
——以某校開學典禮學生參與資格要求為例 - 將智能手機帶進大學課堂存在的問題及對策探討*
- 基于移動互聯網的大學生媒介素養(yǎng)能力培養(yǎng)研究*
- 淺談初中生數學兩極分化的原因及對策
- 淺析在歷史課堂教學中發(fā)展學生思維能力的心得
- 英語單詞的巧學與妙記
- 摩擦角在解題中的應用
- 優(yōu)化評價手段促進教師專業(yè)發(fā)展*
- 淺析日語授受補助動詞的習得與誤用
- 3+4土木工程專業(yè)基于模塊化的“專本銜接、能力遞進”課程體系研究與構建*
- 如何打造有效的課堂教學
- 地理空間思維能力培養(yǎng)的初探
- 多媒體輔助歷史教學現狀探究
——以鄭州大學西亞斯國際學院為例 - 基于西藏文化背景下的語文教學思考
- 幼兒教育中幼兒教育安全策略研究
- 再議英語教學與備課
- 日語視聽說課程中問題及對策初探
- 淺談如何發(fā)揮學生的學習主體性作用
- 關于高考歷史復習策略的分析
- 讓語文課活起來初探
- 關于概念圖在高中化學教學中的應用研究
- 如何激發(fā)學習物理興趣
- 小學三年級語文教學中學生聽說能力的培養(yǎng)探討
- 高中化學實驗教學的有效性探索
- 對康復醫(yī)學人才培養(yǎng)模式的研究
- 以情激情事半功倍
- 如何在應用題教學中開發(fā)學生的思維
- 淺談運用電教多媒體優(yōu)化小學數學教學
- 信息技術與物理教學
- 在高中英語教學中實施研究性學習的初探
- 淺析高中思想政治生活化教學
- 高中英語教學與反思
- 淺談初中生數學學習習慣的養(yǎng)成
- 新課改下如何提高政治課堂教學的有效性
- 小學生作文指導方法探究
- 淺談小學語文學困生的成因及轉化
- 論語言在交際中的作用
- 信息技術與初中語文教學整合
- 多層面分層次大學物理教學改革
- 行業(yè)英語詞匯水平測試對高職英語詞匯教學的啟示
- 控制論在體育教學中的應用
- 關于《創(chuàng)意設計》課程在中職教學中的心得體會
- 試分析創(chuàng)設情境教學法在小學語文教學中的應用
- 淺談如何提高小學生數學計算能力
- 論小學語文教學對學生情緒調節(jié)的培養(yǎng)
- 淺析小學歌唱教學中的基本技能訓練
- 淺析初中英語教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 讓生活成為數學教學美麗的旋律
- 提升高中政治課堂有效性的策略
- 初探新課標下小學語文教學中的合作學習
- 小學語文課堂教學中師生互動問題分析
- 微課與小學語文教學整合之己見
- 淺析如何在小學數學課堂教學中實施情境教學
- 信息技術與中職數學整合的教學模式研究
- 怎樣推進小學數學教育的創(chuàng)新合作交流
- 淺談學生語文學習習慣的培養(yǎng)
- 淺談如何提高聾生語文水平
- 淺談 高中物 理力學核心概念的學習進階
- 初中語文情境化教學方案分析
- 在“變與不變”中提升學生的思維能力
——《長方體、正方體的體積表面積練習課》課堂診斷報告 - 初二地理會考復習初探
- 語文教學中語言訓練教師需“進退有度”
- 關于初中思想品德教學中微課的運用分析
- 初中代數等差數列的研究與應用
- 業(yè)精于勤行成于思
——淺談小學英語教師教學能力發(fā)展的幾點體會 - 圖書情報檔案信息一體化管理初探
- 小學六年級語文課堂有效教學的方法分析
- 課堂氣氛創(chuàng)建與課堂效率提升研究
- 讓學生在小組合作學習中展示自我 發(fā)展自我
——“‘學本式’卓越課堂”下小學語文展學策略初探 - 小學班主任管理過程中與學生和諧關系探討
- 小學數學高年級微課的設計制作之我見
- 信息技術下的小學語文教學模式創(chuàng)新探析
- 讓音樂走進小學德育課堂的案例研究
- 關于小學數學教學課堂提問實踐
- 探討如何在小學數學教學中培養(yǎng)學生自主學習的能力
- 淺談小學班主任工作如何有效開展
- 淺述幼兒園語言教學有效性提升的策略
- 小學數學教學中數學思想的滲透探析
- 小學美術教師信息素養(yǎng)現狀及發(fā)展
- 怎樣激發(fā)學生的寫作興趣
- 在小學數學教學中培養(yǎng)學生模型思想的探究
- 論小學班主任管理工作中的現狀與對策
- 立足實踐，提高小學數學應用題教學效率
- 思維導圖在小學英語教學中的應用探析
- 淺談小學語文口語交際教學中存在的問題及應對策略
- 探究游戲教學法在小學數學教學中應用的理論基礎和基礎原則
- 淺談小學漢語拼音教學
- 創(chuàng)設自主探究氛圍，培養(yǎng)學生自主學習能力
- 試析如何提高農村小學語文教師課堂提問的有效性
- 探析新課改背景下如何構建小學數學的高效課堂
- 淺析小學語文教學中的情感教育及其實施策略
- 淺談小學班主任的高效管理
- 對小學班主任工作的幾點建議
- 淺談如何提高小學生英語口語交際能力
- 試論基于新課程背景下的小學語文的有效教學策略
- 淺談小學德育實施的途徑和方法
- 淺析小學數學教學的生活化
- 如何在小學數學教學中創(chuàng)設情境激發(fā)學習興趣
- 實施“尊重教育”，促進學生身心兩健，和諧發(fā)展
- 小學語文教學中如何發(fā)揮學生的主體地位
- 賽訓結合、評訓一體 促體育教師專業(yè)成長
——貴州省第六屆小學體育優(yōu)質課總結與思考探索 - 信息技術在小學語文教學中的有效應用
- 黑發(fā)積霜織日月 粉筆無言寫春秋
——用師愛灌溉孩子們的心田 - 小學英語課堂教學中實施游戲教學法的策略探討
- 案例教學法在小學數學教學中的應用
- 如何讓音樂課堂更高效
- 小學語文教學中低年級學生看圖寫話的能力培養(yǎng)
- 高效開展初中物理復習課的方法與策略探討
- 分組教學模式在中學體育教學的運用
- 基于“四基”培養(yǎng)改革初中數學教學的策略初探
- 論述高中數學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 析意象，悟詩情
- 淺論高中歷史教學如何對學生進行愛國主義教育
- 提高《高中物理》學習能力的方法探討
- 初中語文小組合作中學生主體性的體現
- 淺析高中語文寫作教學如何進行有效的小組合作學習
- 如何在課堂中正確的培養(yǎng)教師角色的領導力
- 試論美術作品中動態(tài)因素的美感藝術性
- 提高初中學生英語口語能力的策略探析
- 初中數學分層教學之實踐與思考
- 英語課堂教學的組織
- 試論“導學互動”教學模式在初中數學教學中的應用
- 高中數學課堂自主學習有效性研究
- 初中生物課新課改教學中的幾點思考
- 淺談文科生讀題能力的培養(yǎng)
- 愛與責任
- 高中物理教學中存在的問題與對策
- 試論初中數學的多媒體創(chuàng)新教學
- 初中語文課學生預習習慣的策略與方法
- 簡析高中英語學習中名詞動用的十種常見類型
- 對話式教學在高中音樂鑒賞教學中的應用
- 初中英語教學中的課堂導入策略分析
- 努力讓學生喜歡你的課堂
- 初中數學課堂評價面臨的問題與應對策略探討
- 淺析“先學后教”在高中音樂教學中的運用
- 初中語文教學中的多元化教學方法探析
- 綜合材料在中學美術課堂中的應用
- 淺談開展化學實驗教學的幾點經驗
- 傳統(tǒng)文化潤童心 花香禮儀沁滿園
- 學生數學創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 初中班主任工作之我見
- 高中語文作文教學的實用性及創(chuàng)新性研究
- 解決信息技術理論課的枯燥的辦法
- 初探初中生物教學中的情景教學
- 探討當前初中數學微課教學的現狀及對策
- 初中英語課堂評價的重要性分析
- 初中物理專題復習課的有效實施方法探討
- 巧妙利用小實驗激發(fā)自主學習能力
- 新課標下初中數學教學模式的構建
- 從實物中抽象概念 從活動中理解概念北師大版二下《認識角》教學案例與解析
- 思維導圖在高中英語詞匯教學中的應用
- 一題多解與多解一題在初中數學教學中的價值研究與實踐
- 淺談作文教學的創(chuàng)新之法
- 高中物理課堂實驗的優(yōu)化與現實意義探尋
- 關注課堂生成 創(chuàng)設高效課堂
- 初中歷史教學中存在的問題淺議
- 淺析在如何小學數學課堂教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 淺談導學案在高中地理教學中的作用
- 淺談少年宮教師如何開展聲樂教學
- 略論創(chuàng)設教學情境激發(fā)創(chuàng)新意識
- 淺析如何提高初中學生的英語閱讀能力
- 初中語文課堂教學現狀及解決之我見
- 淺談如何提高初中生的英語書面表達能力
- 有趣快樂的識字教學
- 讓學生輕松寫作之我見
- 淺談多媒體在古詩文教學中的運用
- 化學教學中創(chuàng)造力的培養(yǎng)初探
- 淺析初中化學教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 淺談高中歷史課堂中的角色扮演與合作學習相結合
——以岳麓版《五四愛國運動》為例 - 淺析如何提升德育教學的實效性