2018年1期
新教育時代電子雜志(教師版)
幼兒教育
- 淺談幼兒古箏教學
- 淺談如何提高幼兒科學教育的興趣
- 混齡教育在區(qū)域活動中的實踐與研究
- 淺談幼兒音樂教學中的興趣培養(yǎng)
- 幼兒欣賞活動指導淺談
- 游戲活動在幼兒教育中的重要性分析
- 區(qū)域活動中小班幼兒物品整理能力的培養(yǎng)策略
- 幼兒園語言集體教學活動游戲化的實踐與探索*
- 地方文化園本課程開發(fā)初探
——以“咸陽是我家”主題活動為例* - 學前教育專業(yè)舞蹈教學的創(chuàng)新方式及意義探究
- 咸陽地方文化課程開發(fā)背景調(diào)查分析報告*
- 兒童傳統(tǒng)文化教育的思考
- 淺析低結(jié)構(gòu)游戲材料在幼兒園建構(gòu)區(qū)中的投放與應(yīng)用
- 幼師體育教學改革的思考
- 探索移動互聯(lián)網(wǎng)時代幼兒園家長工作的新模式
- 淺談幼兒早期閱讀興趣培養(yǎng)的重要價值及方法
- 淺析科學游戲在幼兒園學前教育中的應(yīng)用策略
- 用繪本為交流開路
——在談話活動中以繪本促進小班口語核心經(jīng)驗發(fā)展 - 論幼兒園對孩子規(guī)則適應(yīng)和獨立性的引導
- 保育工作的重要性
小學教育
- 語文教師的人文素養(yǎng)對學生素養(yǎng)提升的影響*
- 讓成長如呼吸般自然
- 小學語文古詩詞教學改進
- 小學語文素質(zhì)教育實踐
- 如何做好農(nóng)村留守兒童的心理健康教育
- 淺談提高小學高年級閱讀教學有效性的策略
- 利用網(wǎng)絡(luò)學習小學英語
- 低年級小學語文的趣味識字教學開展漫談
- 核心素養(yǎng)視野下的小學課外閱讀指導課教學
- 如何做好農(nóng)村小學數(shù)學課堂練習的有效設(shè)計
- 小學語文教學開展探究性學習的探討
- 用聯(lián)系的觀點提升小學科學實驗質(zhì)量
- 例談基于學生不同學習起點上的計算教學
- 導學互動在小學語文教學中的有效開展漫談
- 談人本理念下的小學語文寫作教學
- 體驗式教學在小學科學教學中的應(yīng)用
- 小學語文教科書插圖的使用問題及對策
- 實踐中“做數(shù)學”
- 創(chuàng)設(shè)情境 優(yōu)化作文教學的有效途徑*
- 學會從生活中找“米”*
- 巧用多媒體設(shè)備上好農(nóng)村小學數(shù)學課
- 提升小學語文核心素養(yǎng)的教學方案研究
- 淺談農(nóng)村小學作文教學體會*
——自主修改作文，樂在其中 - 小學美術(shù)教育未來發(fā)展趨勢研究
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學課堂教學有效性策略的探究
- 小學班主任日常管理經(jīng)驗的相關(guān)分析
- 小學低年級數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的滲透研究
- 提高小學數(shù)學課堂效率教學方法的探索
- 淺談校園足球小學低年段開展混合賽制的策略*
- 在小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的朗讀能力
- 淺談?wù)Z文課堂的“放”與“收”*
- 美從線條開始
——淺談小學中高段線描畫教學的認識* - 生活，習作的源泉*
- 湘美版小學美術(shù)三年級上冊第5課*《線的表現(xiàn)力》教學設(shè)計
- 英語教學感悟
- 小學英語課“合作學習”模式的應(yīng)用與教學方法分析
- 新課改下的音樂課堂
——體態(tài)律動在中小學音樂教學中的輔助作用 - 關(guān)于新課標下小學語文作文教學的探析
- 讓生活化習作根植生心*
- 小學數(shù)學創(chuàng)新教育課堂教學模式探討
- 益智課堂與思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學品德課課堂教學生活化的研究
- 讓書香浸潤孩子心田
——淺談小學中段課外閱讀的拓展策略 - 淺談如何上好小學數(shù)學整理和復習課
- 小學數(shù)學教學與班主任工作整合策略探討
- 小學語文課堂表達能力的培養(yǎng)和分析
- 淺談提升小學英語語言能力
- 經(jīng)營課堂 提高效益
- 交互式電子白板在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用分析
- 小學語文朗讀教學策略探究
- 小學美術(shù)教學中開展合作學習的問題及對策分析
- 創(chuàng)設(shè)生活化情境在小學科學教學中的應(yīng)用分析
- 小學教育教學中互聯(lián)網(wǎng)資源的應(yīng)用與完善
- 新課改背景下小學語文教學研究
- 淺談小學生計算能力的培養(yǎng)
- 芻議小學科學課中如何培養(yǎng)學生的思維能力
- 角色扮演在小學高年段人物畫欣賞中的運用
- “伙伴教學”在中小學信息技術(shù)教學中的運用分析
- 授人以魚不如授人以漁
——如何培養(yǎng)學生的獨立自學能力 - 小學數(shù)學如何挖掘教材中的數(shù)學文化
- 師愛無限
- 試論小學數(shù)學教學中數(shù)學思想方法之滲透
- 在綜合實踐活動中培養(yǎng)學生的人際交往能力
- 情境教學法在小學數(shù)學課堂教學中的有效應(yīng)用
- 學校校園文化建設(shè)的思考與對策
- 探析小學數(shù)學課堂教學中有效實施可持續(xù)發(fā)展教育
- 關(guān)注特殊學生的心理健康教育
- 淺談小學行政管理方面的幾點作法
- 小學語文課堂教學應(yīng)落實語言文字運用訓練
- 新課程小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計的問題淺析
- 借力校本課程，涵養(yǎng)讀書人生
- 小學數(shù)學“畫圖”策略的重要性
- 小學體育游戲教學對學生興趣的影響觀察
- 小學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)方法分析
- 務(wù)實求真 踏實工作
——期末工作檢查校長述職材料 - 農(nóng)村小學學困生轉(zhuǎn)化和家校社會合作
- 小學信息技術(shù)教學中問題解決教學的應(yīng)用
- 小學生誠信行為的養(yǎng)成性策略研究
- 小學語文寫作教學中存在的問題及對策分析
- 淺談如何在教學中對低年級閱讀的培養(yǎng)
中學教育
- 高中英語寫作教學問題與對策研究
- 構(gòu)建生活課堂 提升核心素養(yǎng)*
——高中思想政治課堂教學的點滴思考 - 儒以見骨，道以明心
- 淺談初中英語學習學生自信心的培養(yǎng)
- 高中法律學習意識的自我養(yǎng)成
- 談中學聲樂教學中的誦讀訓練
- 高中物理機械能守恒學習技巧
- 多媒體在初中數(shù)學教學中的作用
- 大數(shù)據(jù)時代的教育管理模式改革研究
- 口號統(tǒng)一，步調(diào)一致
——淺談“口號”在班級管理中的作用 - 初中教學中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建研究
- 數(shù)字化校園建設(shè)中的云技術(shù)分析
- 高中生面臨的計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題及防范策略
- 初中生語文學習優(yōu)化的初步探究
- 提高學習文言文興趣，做課堂的主人
- 美國高中的STEM教育生物學案例研究
- 關(guān)于高中化學實踐生活化教學的探究
- 民間美術(shù)走進中學美術(shù)課堂實踐研究
——以重慶市萬州區(qū)瑞池學校為例 - 初中語文單元整體教學的實踐與認識
- 中職學校立體技能教學輔助系統(tǒng)的構(gòu)建研究
- 在中學生物和化學教學中滲透傳統(tǒng)文化提高教學質(zhì)量*
- 精心錘煉，讓作文語言美起來
- 《弟子規(guī)》在中學德育教育中的滲透及意義略述
- 研究性教學理念下的高中英語語法教學研究
- 論新課改背景下高中地理教學中學生學習興趣的激發(fā)
- 多媒體環(huán)境下高中歷史教學存在的問題及其對策析論
- 初中信息技術(shù)教學中優(yōu)化情境導入的應(yīng)用分析
- 芻議初中歷史教學中學生問題意識的培養(yǎng)
- 淺析愛國主義教育在初中思想品德課堂滲透中的困境和解決策略
- 探析高中化學教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 細節(jié)教學與初中化學教學的結(jié)合探討
- 初中英語閱讀教學中教學有效性的提高分析
- 淺談初中生教育的幾點感悟
- 基于開放性思維的初中英語教學改革模式探討
- 新課改下高中生物教學的有效途徑
- 高中體育走班選項教學的實施研究
- 高中語文教學中的合作學習教學組織策略分析
- 新媒體時代微課建設(shè)的現(xiàn)狀分析與應(yīng)用研究
- 高中地理新課改的問題與對策
- 初中數(shù)學教學中實施合作學習模式的效果分析
- 提高教學有效性
——初中數(shù)學錯誤研究初步 - 教育改革下對高中政治教學的反思
- 文本細讀法在初中語文閱讀教學中的應(yīng)用
- 探析語文課中語文味的回歸與保真
- 小組合作學習模式應(yīng)用到初中英語口語教學中的價值
- 創(chuàng)新教學方法，打造高效課堂
- 構(gòu)建初中語文閱讀教學中“少教多學”模式的淺談
- 高中數(shù)學函數(shù)學習的中化歸思想運用研究
- 向合作學習要效益
——淺談初中英語課堂教學中的合作學習 - 體育游戲在初中體育教學中的應(yīng)用分析
- 中學語文寫作教學存在的問題及對策
- 對優(yōu)化高中數(shù)學作業(yè)的幾點思考
- 高中生物教學中合作學習策略應(yīng)用及效果探析
- 淺析高中物理學習困難的成因分析及對策
- 淺談高中數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 融健康人格教育于初中化學教學
- 論如何提高高中德育教育工作的實效性
- 初中政治課堂學生思維能力的培養(yǎng)
- 試析高中生物復習課的有效教學
高等教育
- 高職藥學教育中提高職業(yè)素養(yǎng)的探討
- 天然藥物化學開放性實驗教學模式的探索
- 我國高職院校工商管理教育存在的問題及對策
- 基于家庭經(jīng)濟困難學生認定的高校精準資助模式研究
- 創(chuàng)新與開放實驗室分層次管理的探索與實踐*
- 民辦高校黨務(wù)干部培訓體系的現(xiàn)狀及對策研究*
- 依法治校背景下醫(yī)學高校學生管理法治化
- 地方文獻資源建設(shè)在高校圖書館中的重要作用
- 以高尚藝術(shù)為路引促進大學生思政教育的應(yīng)用探討*
- 中蒙藥有效成分提取方法新進展
- 我國民辦高校學生管理模式創(chuàng)新研究
- 高校英語教學中的“文化教學”研究
- 獨立院校大學生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及對策研究
- 淺談在雙一流建設(shè)背景下的研究生教育和湖南大學的發(fā)展
- CDIO模式在生物技術(shù)專業(yè)《職業(yè)生涯規(guī)劃》認識自我環(huán)節(jié)中的教學應(yīng)用*
- 大學生優(yōu)秀宿舍文化建設(shè)研究
- 民辦高校護理本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
- 用智慧武裝自己，以真情對待學生
——由《教育的智慧與真情》引發(fā)的新思考 - 設(shè)計基礎(chǔ)課程中的材料教學
- 新形勢下計算機繪圖教學改革研究
- 高校博士后管理工作思考
- 學習踐行井岡山精神，提高當代大學生黨員修養(yǎng)
- 辦公OA系統(tǒng)在民辦高校管理中的運用研究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下護理本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系的研究
- 基于微信的“課堂+”學習系統(tǒng)的搭建與推廣
課程研究
- 跨文化交際視角下外教口語課堂的教學模式探析
——以北京工業(yè)大學英語口語課為例 - 個體責任在高中思想政治小組合作學習現(xiàn)狀研究
- 數(shù)學課堂 把握“五性”
- 微信在小學英語教學中的應(yīng)用
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下《思想品德》課教學策略
- 培智學校個別化訓練的研究
- 《圓的周長》教學設(shè)計
- 試析中職健美操教學中如何培養(yǎng)學生良好的個性
- 談學生化學實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 語文寫作教學中探究性學習的應(yīng)用與教學方式分析
- 益智課堂與能力的培養(yǎng)
- 淺談初中信息技術(shù)課如何提升學生學習興趣
- 關(guān)于漢語言文學課程改革的思考
- 《學習議論中的記敘》教學設(shè)計
- 淺析小學數(shù)學教學中反向思維的應(yīng)用
- 中職學校乒乓球訓練效率提升的指導策略
- 我的作文教學點滴
- 語文素養(yǎng)培養(yǎng)下的小學語文課程改革再思考
- 高中英語新課程改革背景下閱讀教學策略探索
- 教學創(chuàng)生視角下的高中英語有效寫作教學策略
- 當前我校高中英語課堂教學中的幾點思考和應(yīng)對措施
- 初中歷史教學情境創(chuàng)設(shè)存在的問題與對策
- 微課在小學數(shù)學中的應(yīng)用
- 中職校園健身操教學的嘗試與思考
- 論教育新常態(tài)下高效課堂學習共同體的研究
- 巧用微課構(gòu)建小學英語高效課堂
- 試論小學語文教學中低年級學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺談高中化學電解的計算方法
- 關(guān)于小學英語語音教學的問題與思考
- 探索信息技術(shù)與各學年段數(shù)學學科整合的有效性
教改理論
- 對建設(shè)“學習型國家”“學習型社會”的幾點思考
- 論案例教學法的理論基礎(chǔ)與特點*
- 醫(yī)學機能學實驗教學改革中的問題及對策
- 新課改背景下關(guān)于高中數(shù)學的改革與措施
- 何謂“三多”何謂“三條”
——淺議技校班主任的管理工作 - 教書育人，育人為先
- 從細節(jié)入手 潤物細無聲
- 創(chuàng)新德育課程彰顯育人特色
- 傳統(tǒng)節(jié)日校本課程開發(fā)初探*
- 新時代背景下班主任專業(yè)化成長途徑
- 新形勢下學校家庭教育指導組織形式與指導模式研究
——以“參與—互動—成長”家庭教育指導模式為例 - 少兒拉丁舞教學內(nèi)容的優(yōu)化研究
- PBL教學法在SCOP結(jié)構(gòu)分類數(shù)據(jù)庫教學實踐中的應(yīng)用*
- 農(nóng)村學校對學生科學素養(yǎng)培養(yǎng)途徑的研究
- 中職院校班主任工作心得
- 音樂教育專業(yè)聲樂課程教學改革探析
- 中小學信息技術(shù)教育改革的現(xiàn)狀分析與研究
圖書館管理
專題論壇
- 辛亥革命中的“吳江三杰”
- 典型示范引領(lǐng)社會主義核心價值觀教育實證研究*
- 瞧，這個胖子！
——一個行為特殊孩子的轉(zhuǎn)變 - 淺析自動化技術(shù)
- 作文教學要多一些“突破”
- 改善學生學習方式加強課堂教學質(zhì)量
- 淺談自動化的認識
- 談工業(yè)電氣自動化的應(yīng)用及發(fā)展
- “項目教學，小班推進”
——數(shù)控專業(yè)課堂教學模式的創(chuàng)新實踐 - 自動化的發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用
- 數(shù)字化變電站自動化技術(shù)的應(yīng)用
- 自動化的建設(shè)與發(fā)展淺議
- 現(xiàn)代漢語教學改革
- 淺析機械發(fā)動機的維護與保養(yǎng)
- 連云港市羽毛球愛好者常見損傷調(diào)查研究
- “開放習作，立體評價”讓學生成為小作家
- 淺析機械的未來
- 機械設(shè)計與制造專業(yè)平臺下的逆向設(shè)計及制作
- 探究式教學法在統(tǒng)計學課程的應(yīng)用研究*
- 此時無聲勝有聲
- 關(guān)于電氣自動化設(shè)計與節(jié)能分析
- 舞蹈普及教育的真正意義之我見
- 機械自動化應(yīng)用與發(fā)展
- 自動化制造系統(tǒng)
- 論自動化技術(shù)發(fā)展歷程及其趨勢
職業(yè)教育
- 中職德育教育重在“引渡”學生“學會學習”
- 關(guān)于“網(wǎng)生代”職業(yè)院校大學生學習習慣及風格研究*
- 試析中職武術(shù)課堂中滲透武德教育的途徑
- 淺談新時期會計教育新發(fā)展
- 初識數(shù)據(jù)庫
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代中職教師能力提升初探
- 興禮樂、傳韻舞
——談構(gòu)建校園特色啦啦操體育文化的意義和具體思路 - 基于微信的翻轉(zhuǎn)課堂在高職語文教學中的實踐研究*
- 基于“創(chuàng)新教育”理念下的高校教育管理
- 游戲的“誘惑”
——激勵式教學 - 大學生兼職中的民法問題及對策
- 中職語文課堂教學有效性探究
- 創(chuàng)新管理，促進幼兒教育質(zhì)量提升
- 試論安全用電教學中如何培養(yǎng)學生學習興趣
- 中職數(shù)學教學存在的問題與對策
- 就業(yè)導向下的職中語文教學方法分析
- 日語「終わる」和「終える」的自他不對稱性現(xiàn)象
- 淺議中職英語教學中合作學習的應(yīng)用