戲劇之家
戲劇研討
- 京胡與打擊樂《夜深沉》的“前世今生”
- 宋雜劇考略
- 探究戲曲旦角身段藝術(shù)特征
- 從文化生態(tài)視角看粵劇譯介在海外的傳播
- 試論揚(yáng)劇的創(chuàng)新發(fā)展
- 山東呂劇傳承與發(fā)展的初探與思索
- 歌劇《賈尼·斯基基》選曲《我親愛的爸爸》的演唱分析
- 淺析波卓的眼盲意象與幸運(yùn)兒的失語意象
- 從接受美學(xué)視野下的民族歌劇《沂蒙山》談音樂審美教育
- 以悲劇精神確立民族性的瓦格納歌劇
——以《特里斯坦與伊索爾德》和《漂泊的荷蘭人》為例 - 淺談民族歌劇對戲曲的借鑒
——以歌劇《運(yùn)河謠》為例 - 關(guān)于小戲創(chuàng)作的幾點(diǎn)思考
——觀第十二屆山東文化藝術(shù)節(jié)·全省小型戲劇新創(chuàng)作優(yōu)秀劇目評比展演有感 - 英國中小學(xué)戲劇教育及其啟示
音樂研究
- 縝密布局下的浪漫意蘊(yùn)
——達(dá)拉皮科拉《安娜莉貝拉的音樂筆記本》NO.1(《象征》)的十二音技法分析 - 探究漢代音樂思想
- 基于音樂史學(xué)視野的《全宋詞》研究敘事
- 中國傳統(tǒng)音樂的傳承和發(fā)展芻議
- 淺談視唱練耳教學(xué)中音樂思維的培養(yǎng)
- 古詩詞吟唱融入兒童鋼琴教學(xué)的可行性分析
- 湘西民族地區(qū)本土化音樂課程資源開發(fā)現(xiàn)狀調(diào)查與研究
——以保靖縣兩所中小學(xué)為例 - 民族器樂演奏教學(xué)的策略研究
——以古琴為例 - 新環(huán)境下的合唱指揮教學(xué)探索
- 建國以來音樂文化傳播媒介的流變
- 中西方電子音樂在創(chuàng)作理念空間上的異同
——基于電影音樂作品角度 - 電腦音樂制作中音色的使用技巧分析
- 歌唱藝術(shù)中聲與情的相關(guān)思考
- 古詩詞藝術(shù)歌曲《秋花秋蝶》里的音樂美學(xué)思想
- 如何唱出古詩詞歌曲的意境之美
——以《越人歌》為例 - 鋼琴曲《平湖秋月》中五聲技法的運(yùn)用
- 古典主義風(fēng)格在勃拉姆斯《第二鋼琴奏鳴曲》中的體現(xiàn)
- 海頓《降E 大調(diào)奏鳴曲》第一樂章No.62 作品分析與演奏詮釋
- 箏曲《如夢令》演奏技法和藝術(shù)表現(xiàn)研究
- 《陽關(guān)三疊》版本初考
- 閩臺地區(qū)揚(yáng)琴作品創(chuàng)作特征
——以《海峽音詩》為例
舞蹈空間
- 中小學(xué)學(xué)生舞蹈身體基本能力訓(xùn)練的原則與方法探究
- 中國古典舞藝術(shù)美學(xué)傳承路徑研究
- 中國古典舞基本功訓(xùn)練在舞蹈表演中起到的作用
- 如何借助網(wǎng)絡(luò)資源強(qiáng)化舞蹈藝術(shù)創(chuàng)編效果
- 淺析現(xiàn)實(shí)題材舞蹈作品的“非現(xiàn)實(shí)”創(chuàng)作可能
- 舞蹈創(chuàng)作中的結(jié)構(gòu)形態(tài)及其表意探析
——以舞蹈《活著1937》為例 - 現(xiàn)代舞基礎(chǔ)訓(xùn)練技術(shù)中蹲的重要性
- 思維活動
——舞蹈編創(chuàng)中的藝術(shù)靈魂以舞蹈《熱血太行》為例