新課程教學(xué)(電子版)
- 青少年教育中的行為訓(xùn)練問(wèn)題
- “微課”融入數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的個(gè)案剖析
- 以“等比數(shù)列第一節(jié))”為例談“數(shù)列”全章教學(xué)的整體設(shè)計(jì)
- 中學(xué)語(yǔ)文課本中詩(shī)歌教學(xué)的審美培養(yǎng)
- 用奧爾夫音樂教學(xué)生成校園藝術(shù)環(huán)境的意義與可行性
- 數(shù)學(xué)與生活的交融:北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)“生活中的比”教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
- 在具體情境中感悟和理解數(shù)學(xué)概念:北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)“什么是面積”教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 實(shí)驗(yàn)失敗后的小組越野賽:北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)“圓錐的體積”教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 在操作、交流、想象中形成空間觀念:北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)“長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 在生活中感悟數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)來(lái)改變生活:北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)“觀察的范圍”案例分析與反思
- 修身、治學(xué)與教育(下篇)
- 高考改革與數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)策略
- 英語(yǔ)高考高效率沖刺復(fù)習(xí)建議
- 應(yīng)創(chuàng)設(shè)人性教育環(huán)境1
- 在指導(dǎo)中制作,在制作中創(chuàng)新:以“造一艘小船”為例,談對(duì)學(xué)具制作的指導(dǎo)策略
- 中學(xué)教材魯迅作品備課札記
- 高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中學(xué)生試題解答錯(cuò)誤的處理
- 藝考生如何學(xué)好政治課
- 教學(xué)生作文:起于發(fā)現(xiàn)、審美、動(dòng)情
- 化學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)“三步”走
- 化學(xué)史在高中化學(xué)教學(xué)中的功能及實(shí)施途徑
- 我的識(shí)字、寫字教學(xué)
- 東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴:談周樸園對(duì)侍萍的“懷念”
- 學(xué)校、家庭相結(jié)合的形成性評(píng)價(jià)機(jī)制的建立與實(shí)踐
- 創(chuàng)設(shè)溫情英語(yǔ)課堂矯治不良聽課習(xí)慣
- 初中英語(yǔ)讀寫結(jié)合新模式的探索:北師大版義務(wù)教育教科書英語(yǔ)(八年級(jí)上冊(cè))Unit 4 Healthy Living Communication Workshop
- 學(xué)會(huì)關(guān)心