
2016年12期
刊物介紹
《新課程研究》(教師教育)作為中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究分會(huì)會(huì)刊,中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊,《中國(guó)期刊網(wǎng)》《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)》全文收錄期刊,《中國(guó)科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄期刊,《新課程研究》(教師教育)旨在終身教育思想指導(dǎo)下,按照教師專業(yè)發(fā)展的不同階段,引導(dǎo)廣大教育工作者在職前培養(yǎng)、入職培訓(xùn)和在職研修等連續(xù)的、可發(fā)展的、一體化的教育過(guò)程中不斷成長(zhǎng),向優(yōu)秀的教育家這一目標(biāo)邁進(jìn)。
新課程研究·教師教育
課題研究
學(xué)科實(shí)踐
教研干線
- 新課改視閾下我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的困境與對(duì)策分析
- 讓所有學(xué)生能說(shuō)會(huì)想
- 新課改背景下小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式調(diào)查研究
- 微課程輔助小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的研究
- 讓情感成為學(xué)生進(jìn)步的“不懈動(dòng)力”
- 試析電子信息技術(shù)的應(yīng)用特點(diǎn)及展望
- 農(nóng)村高中英語(yǔ)快樂(lè)課堂探索與思考
- 論高中歷史高效課堂的構(gòu)建
- 淺談議課和評(píng)課
- 如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的銜接
- 高中數(shù)學(xué)“錯(cuò)題”的教育功能研究
- 試論初中歷史課中戰(zhàn)爭(zhēng)史教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間基礎(chǔ)下小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂的教學(xué)策略分析
- 樂(lè)于表達(dá):邁好習(xí)作教學(xué)的第一步
教法新探
- 初中語(yǔ)文閱讀課情感體驗(yàn)式教學(xué)初探
- 新課改背景下高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)初探
- 例談“拋錨式”教學(xué)在思想政治課中的應(yīng)用
- 新形勢(shì)下高中思想政治教學(xué)策略的探討
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用及效果
- 高中歷史問(wèn)題式教學(xué)法初探
- 地理探究課堂中圖像教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂如何引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題
- 對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)方法解析
- 新課改背景下提升高中英語(yǔ)課堂有效教學(xué)的策略
- 在高中生物教學(xué)中如何進(jìn)行合作學(xué)習(xí)
學(xué)法指導(dǎo)
- 《 今生今世的證據(jù) 》教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 基于小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 沖突中引入 操作中建構(gòu) 實(shí)踐中提升
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 基于變易理論的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 對(duì)高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 例析高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的探究性學(xué)習(xí)
- 中職語(yǔ)文高效教學(xué)法寶——生活化教學(xué)
- 基于數(shù)學(xué)故事演繹的數(shù)理規(guī)律探索
- 淺談蚌埠市首屆地理中考復(fù)習(xí)策略
- 新高考視野下高中化學(xué)選課走班學(xué)習(xí)的思考