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2018年7期

新課程研究·中旬訂閱

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理論前沿

• MOOCs對高等職業(yè)教育教學的影響探究
• 知識經濟時代本科生人才培養(yǎng)目標概論
• 對高職院校課堂教學實施創(chuàng)新教育的思考
• 思想政治理論課話語體系親和力的構建
• 杜威道德教育思想的借鑒、反思、超越

學科建設

• 翻轉課堂在“藥理學”教學中的應用探究
• “互聯(lián)網+”背景下風景園林專業(yè)課堂教學模式改革研究
• 軍隊院校土木工程專業(yè)“三融合”人才培養(yǎng)理念的思考
• 基于工程教育理念的電氣工程專業(yè)課教學模式探索
• 經濟新常態(tài)下高職商貿專業(yè)群課程體系的研究

課程研究

• “城市軌道車輛故障診斷技術”課程建設探究
• “電氣控制技術”課程的項目化改革與實踐
• “口譯基礎”重點課程建設實效探究
• 轉型發(fā)展背景下地方高?！皵底蛛娮蛹夹g”課程改革探索
• 基于大數據的商務英語課程設置研究
• 基于微課的中職“計算機基礎”翻轉課堂的設計與應用
• 經濟類本科“金融英語”課堂教學模式探析
• 淺析高職院?！肮こ塘W”課程的若干訓練問題
• 以行業(yè)需求為導向的“葡萄酒產業(yè)動態(tài)與科技發(fā)展”課程建設探討
• “商務禮儀”課程教學與考核模式的改革探究

教法新探

• 翻轉課堂在中職英語教學中的應用探析
• 微課支持下的中職數學教學探索
• 高職計算機數學教學模式探討
• 合作教學在高職財務管理課程中的應用
• 項目教學法在模具專業(yè)教學中的應用探究
• “工作坊”形態(tài)合作與競爭相結合的教學模式探索
• 基于能力矩陣行動導向教學方法的實踐探索

教學微觀

• 基于工匠精神的光學實驗信息化教學平臺設計應用
• 高職院校課堂教學中反饋環(huán)節(jié)的策略思考
• 中職學生口語交際與寫作能力提升的路徑探析
• 借鑒現代企業(yè)培訓 提高計算機教學效率
• 試論微課在“電力電子技術”課程教學中的應用
• 信息化環(huán)境下中職優(yōu)質微課資源的開發(fā)及應用
• 信息化環(huán)境下創(chuàng)新數控技能課學習方式初探

工作探賾

• 試論基于現代學徒制的“四階段”技能訓練新模式
• 制藥設備維修專業(yè)現代學徒制模式探索
• 現代學徒制在中德汽車機電合作項目班的實踐與思考

新媒體應用

• 開放教育中的微課資源建設
• 網絡操作系統(tǒng)課堂教學初探
• 試論虛擬企業(yè)崗位融入“軟飲料加工技術”實訓課程的教學改革

就業(yè)方略

• 新形勢下大學生就業(yè)價值取向的變化特點及引導
• 中職學校校企合作模式長效運行機制探究

教師發(fā)展

• “一帶一路”背景下“雙語雙能”型教師隊伍建設研究
• 教學咨詢與高校教師教學能力之關系辯證
• 民辦高校教學團隊建設研究

觀察思考

• 茶文化對高職學生英語口語交際意愿的影響探析
• 基于熵理論的民航安全技術管理專業(yè)學生職業(yè)能力評價研究
• 以大學生結構設計競賽促進土木工程教學改革
• 職業(yè)院?！盎A英語”課堂教學現狀研究
• 新時代農村集體經濟發(fā)展論析
• 教學診改視角下中職院校實踐課堂教學現狀分析
• 中等職業(yè)學校專業(yè)設置與產業(yè)協(xié)同研究