
2015年1期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國家二級(jí)期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊,應(yīng)課改而生,肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針,旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng),開拓視野。
新課程·中旬
卷首語
德育園地
教材研究
教法探索
- 淺議如何有效落實(shí)歷史課堂的三維目標(biāo)
- 探究如何提高藏族學(xué)生的漢語運(yùn)用能力
- 新課改下有效提高初中政治教學(xué)質(zhì)量的策略
- 讓歷史教學(xué)鮮活起來
- 淺談初中英語如何進(jìn)行優(yōu)化教學(xué)
- 新課標(biāo)下初中語文作文教學(xué)方法研究
- 芻議思想品德教學(xué)中時(shí)政素材的選取
- 對(duì)高中政治“目標(biāo)教學(xué)法”模式的探索與思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中常見的導(dǎo)入方式探究
- 對(duì)農(nóng)村初中歷史教學(xué)的分析與對(duì)策
- 閱讀教學(xué)與作文教學(xué)相融合
- 提高現(xiàn)代文閱讀教學(xué)效率的探討
- 新課改背景下的初中英語教學(xué)課堂
- 初中計(jì)算機(jī)新課程教學(xué)實(shí)施策略探析
- 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 初中音樂課堂合作學(xué)習(xí)教學(xué)方式初探
- 情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 語文教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)語言訓(xùn)練
- 淺談如何構(gòu)建良好的班集體
- 當(dāng)前農(nóng)村初中學(xué)校書法教學(xué)存在的主要問題與對(duì)策
- 英語參與式教學(xué)的課堂實(shí)效性探究
- 美化教室對(duì)學(xué)生心理健康的作用
- 創(chuàng)新激活美好未來,實(shí)踐揮灑個(gè)性青春
- 春風(fēng)化雨,潤物無聲
- 新課改背景下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革路徑實(shí)現(xiàn)研究
- 初中科學(xué)家庭小實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)策略
- 學(xué)校青年教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)的研發(fā)與運(yùn)用
- 初中生在物理學(xué)習(xí)中提升幸福感的有效途徑
- 關(guān)于初中語文寫作教學(xué)的思考
- 淺談體育創(chuàng)新教學(xué)策略
高效課堂
- 創(chuàng)建初中英語新目標(biāo)下的高效課堂
- “任務(wù)型導(dǎo)學(xué)”對(duì)課堂教學(xué)的生成作用
- 淺談中小學(xué)音樂教學(xué)中的語言技巧
- 淺談新課程下初中政治課堂中的創(chuàng)新
- 淺談初中信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 實(shí)施合作探究 提升教學(xué)效率
- 地理課堂教學(xué)有效性提高方法探析
- 高中物理課堂教學(xué)中滲透生活化元素探究
- 初中科學(xué)課堂開放教學(xué)的實(shí)施
- 淺談新課改高中化學(xué)如何提高教學(xué)質(zhì)量
- 淺析高中體育實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)的高效教學(xué)
- 淺談新課改高中化學(xué)如何提高教學(xué)質(zhì)量
- 優(yōu)化教學(xué)技能 打造高效課堂
- 初中語文高效課堂的構(gòu)建淺析
- 高中英語課堂愉悅學(xué)習(xí)氛圍的營造
- 高中英語課堂愉悅學(xué)習(xí)氛圍的營造
- 提高物理課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)探索
- “亂”中取勝,培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力
- 初中物理有效課堂教學(xué)策略
- 美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 課前三分鐘
- 自主合作模式在高中地理教學(xué)中的構(gòu)建
- 新課改下如何提高初中數(shù)學(xué)課堂效率
- 營造創(chuàng)新學(xué)習(xí)氛圍 構(gòu)建高效體育課堂
- 淺談思想品德課中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- “自主—互動(dòng)—拓展”模式讓地理課堂更精彩
- 高效地理課堂的實(shí)踐與探索
- 淺談民族民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在體育教學(xué)中的滲透
- 以學(xué)生為中心,打造高中地理高效課堂
- 小議高效課堂建設(shè)中“導(dǎo)學(xué)案”的編寫策略
教學(xué)實(shí)踐
- 地理新課程理念下區(qū)位分析的重要性
- 加強(qiáng)語文教學(xué)創(chuàng)新 提高課堂學(xué)習(xí)效率
- 巧用化學(xué)實(shí)驗(yàn),點(diǎn)綴課堂教學(xué)
- 遵循語文課程理念 實(shí)現(xiàn)高效語文課堂
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
- 有效教學(xué)與復(fù)習(xí)課課堂模式優(yōu)化
- 提高初中體育教學(xué)效率的對(duì)策研究
- 自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)實(shí)踐探索
- 自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)實(shí)踐探索
- 不同之“趣”,共同之“的”
- 基于小組合作形式下的初中數(shù)學(xué)課堂提問技巧探究
- 基于小組合作形式下的初中數(shù)學(xué)課堂提問技巧探究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)研究
- 巧用英語閱讀促進(jìn)高中英語寫作教學(xué)的有效性初探
- 高中英語閱讀教學(xué)中的語篇結(jié)構(gòu)分析對(duì)書面表達(dá)的作用
- 新時(shí)期初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的提升
- 以問題為中心的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 以問題為中心的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 初中英語教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中英語教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 新課程理念下高中英語分層教學(xué)的策略探析
- 新課程理念下高中英語分層教學(xué)的策略探析
- 如何在高中體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣
- 如何在高中體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效策略探討
- 淺談合唱中“合”的藝術(shù)
- 從一節(jié)地理新課堂談教師作為
- 有效教學(xué)之賞析英語美文
- 如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大閱讀預(yù)習(xí)
- 初中語文朗讀課堂教學(xué)的策略分析
- 新課程背景下提高初中生英語學(xué)習(xí)效率的策略
- CO2
- 也談培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 于精妙處涵泳 于留白處回味
- CO2
教學(xué)反思
教學(xué)創(chuàng)新
- 淺析初中英語作業(yè)的有效布置
- 微課促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)的途徑分析
- 新課程下初中物理趣味性教學(xué)淺談
- 關(guān)于生本理念下的初中數(shù)學(xué)開放性教學(xué)
- 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)從復(fù)述到自由表達(dá)的嘗試
- 減負(fù)增效背景下初中物理學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的應(yīng)用探討
- 試談初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中物理課堂生成性教學(xué)策略探究
- 小組合作學(xué)習(xí)方式在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 合作教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的創(chuàng)新運(yùn)用
- 淺談初中英語拓展性教學(xué)資源的開發(fā)
- 初中體育的趣味性教學(xué)淺談
- 初中數(shù)學(xué)新課程下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺析如何提高初中英語的趣味性
- 初中語文合作教學(xué)的有效應(yīng)用
- 基于教學(xué)創(chuàng)生視角下的高中英語有效寫作教學(xué)策略研究
- 高中語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)教學(xué)組織策略探析
- 新課標(biāo)下的初中音樂教學(xué)淺談
- 初中體育教學(xué)創(chuàng)新方法分析
- 新課改下探究高中政治教學(xué)模式的新出路
- 如何將老學(xué)科“微”出新味道
- 創(chuàng)新作業(yè)模式 激發(fā)學(xué)習(xí)樂趣
- 關(guān)于初中體育教學(xué)手段多元化的研究
- 走進(jìn)“生問課堂”
- 談數(shù)學(xué)“問題解決”能力的培養(yǎng)
- 巧用心理命題 誘發(fā)寫作熱情
- 教育界的“攪局者”
- 移植洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 創(chuàng)新體育教學(xué)模式
教育技術(shù)
- 淺談數(shù)字顯微鏡在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談交互式電子白板在生物教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 精雕細(xì)琢:淺議高中通用技術(shù)細(xì)節(jié)教學(xué)
- 數(shù)字化教學(xué)資源在語文綜合性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 善用信息技術(shù) 提高政治課堂實(shí)效
- 電化教學(xué)與生物課堂教學(xué)
- 生本教育理念下初中生物“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式探究
- 高中地理課堂教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
- 如何進(jìn)行信息技術(shù)課堂教學(xué)改革
- 巧妙運(yùn)用多媒體教學(xué),構(gòu)建思想品德高效課堂
問題研究
教育管理
教學(xué)爭(zhēng)鳴
教育管理B
- 一個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)變
- 淺析社會(huì)福利院的醫(yī)保問題
- 寓素質(zhì)教育于高中物理教學(xué)
- 我們學(xué)習(xí)不是最好的,但我們內(nèi)心很強(qiáng)大
- 系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)體會(huì)及改革探討
- 為了夢(mèng)想默默耕耘無私奉獻(xiàn)
- 音樂學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)評(píng)初探
- 新課程改革背景下聽評(píng)課關(guān)注點(diǎn)的改變
- 淺析古詩中重陽節(jié)的文化內(nèi)涵
- 對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員罰球時(shí)的心理素質(zhì)研究
- 初中音樂欣賞課的教學(xué)
- 紅樓小人物的語言精妙之美
- 談平面幾何輔助線的添加
- 初中數(shù)學(xué)的作業(yè)設(shè)計(jì)
- 大學(xué)生龍舟運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)力量研究的意義、不足與趨勢(shì)
- 解析法證明平面幾何問題探索
- 發(fā)展成人教育、培訓(xùn)教育,提高國民就業(yè)能力
- 做一名善于和教師溝通的校長
- 以情育人,魚水交融
- 對(duì)班主任工作的一點(diǎn)看法
- 中西部高校聯(lián)盟發(fā)展探索
- 班主任管理工作中的幾點(diǎn)總結(jié)
- 高中班主任工作的一點(diǎn)體會(huì)
- 對(duì)數(shù)學(xué)教師教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 克里希那穆提“解放心靈教育”思想的實(shí)踐審視
- 中外教學(xué)的區(qū)別
- 親力親為,提高技能
- 水到渠成話小結(jié)
德育園地(B)
案例分析B
- 《校服設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《二氧化碳和一氧化碳》教學(xué)實(shí)錄及反思
- 鞏固基礎(chǔ)知識(shí) 提升考試能力
- 立體幾何四解套
- 由2010年山東高考理科數(shù)學(xué)壓軸題所想到的
- 新課程理念下初中物理有效教學(xué)的案例研究
- 自尊與美麗相約
- “學(xué)”在于激發(fā)動(dòng)機(jī),“用”在于聯(lián)系生活
- 從被載物體的運(yùn)動(dòng)談參照物的作用和地位
- 《牛頓第二定律》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 例談高考中有關(guān)阿伏加德羅常數(shù)的試題
教學(xué)創(chuàng)新(B)
- 基于問題學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)模式探究
- 在實(shí)踐中探索預(yù)習(xí)作業(yè)布置的有效性
- 合作探究學(xué)習(xí)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 以關(guān)聯(lián)理論指導(dǎo)高中英語聽力教學(xué)
- 新課改下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 階梯式物理概念教學(xué)
- 高中語文教學(xué)中課堂提問藝術(shù)的研究
- 學(xué)案教學(xué)模式在高中地理中的應(yīng)用
- 評(píng)課,達(dá)到“教”與“研”的雙贏
- 小組合作學(xué)習(xí)課堂模式的創(chuàng)新嘗試
- 基于回歸教材的任務(wù)型復(fù)習(xí)課教學(xué)模式探索
- 基于案例教學(xué)法應(yīng)用在國際貿(mào)易教學(xué)過程中的有效對(duì)策研究
- 以校為本實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目的實(shí)踐與研究
- 關(guān)于問題式導(dǎo)學(xué)的幾點(diǎn)探究
- 淺談工作本位學(xué)習(xí)
- 新課程背景下“雙語”課堂教學(xué)模式探析
- “CIC”高中物理實(shí)驗(yàn)課的初步探索
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的巧妙應(yīng)用
- 淺議預(yù)習(xí)對(duì)學(xué)生能力提高的意義
- 情景教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究
- 素質(zhì)教育下探究性數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 向自主高效課堂更深處漫溯
- 日語專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)模式新探索
- 自主學(xué)習(xí)的教與學(xué)
- 初中思想品德“共鳴、自助、合作、展示、激勵(lì)”五步教學(xué)探索
- 初中歷史課堂應(yīng)用時(shí)事熱點(diǎn)的教學(xué)策略
- 克服碎問,讓提問彰顯智慧
高效課堂(B)
- 提高英語課堂教學(xué)效率的有效方法
- 淺談中職機(jī)械基礎(chǔ)課堂有效教學(xué)
- 中小學(xué)英語有效教學(xué)的幾點(diǎn)策略
- 中職數(shù)學(xué)問題呈現(xiàn)方式與課堂教學(xué)有效性研究
- 實(shí)現(xiàn)和諧高效,展示物理課堂魅力
- 把握學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn),實(shí)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)
- 優(yōu)化教學(xué)模式 構(gòu)建高效課堂
- 如何打造一節(jié)高效的高中政治課
- 新課改背景下初中政治有效教學(xué)策略探究
- 新課標(biāo)下高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 探討新課程理念下地理二輪復(fù)習(xí)課堂高效性
- 淺談如何實(shí)施初中歷史課堂的有效教學(xué)
- 提升微機(jī)課教學(xué)質(zhì)量,共贏其他科目教學(xué)成果
- 高中思想政治高效課堂構(gòu)建策略淺析
- 化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 新課程理念下加強(qiáng)高中語文個(gè)性化閱讀教學(xué)的研究
- 初中語文課堂教學(xué)資源的開發(fā)與運(yùn)用
- 新課標(biāo)背景下初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 培養(yǎng)聾生自主學(xué)習(xí)語文的策略
教法研究B
- 案例教學(xué)法在AUTOCAD軟件教學(xué)中的實(shí)施
- 如何讓英語課堂更有成效
- 巧推善導(dǎo),提升高中學(xué)生的語文閱讀能力
- “少教多學(xué)”理念下的備課與教案書寫
- 我的教學(xué)敘事
- 現(xiàn)在的科學(xué)課怎么上
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 高中英語教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)
- 新課改背景下初中政治教學(xué)的有效性策略
- 激趣教學(xué)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)職高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談?wù)n堂提問技巧在初中英語教學(xué)中的作用及方法
- 新課程背景下高中英語小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談閱讀教學(xué)中的情感滲透
- 發(fā)揮學(xué)生主體作用 提高語文學(xué)習(xí)興趣
- 探究歷史課堂 優(yōu)化學(xué)習(xí)效率
- 談高中物理教學(xué)新課導(dǎo)入的技巧
- 淺談現(xiàn)代教學(xué)手段與音樂教師基本功的有效結(jié)合
- 用合作學(xué)習(xí)深入探討高中歷史的實(shí)效性教學(xué)研究
- 將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入初中語文教學(xué)
- 高效課堂誕生記
- 高三生物復(fù)習(xí)中指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略的研究
- 淺談初中英語交際能力培養(yǎng)
- 小紙張也有大用途
- 初中思想品德課案例教學(xué)法之我見
- 統(tǒng)計(jì)分析法評(píng)價(jià)在科學(xué)課本實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 用分類的數(shù)學(xué)思想討論冪指法可解的排列組合問題
- 如何構(gòu)建“以生為本”的高中英語課堂
- 強(qiáng)化初中語文口語教學(xué)的途徑和方法
- 新課改指導(dǎo)下如何提高初中政治課堂教學(xué)效果
- 淺談合作學(xué)習(xí)在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 談情感教育在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 試論導(dǎo)入環(huán)節(jié)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 高考改革背景下政治學(xué)科核心素養(yǎng)初探
文本解讀B
教學(xué)實(shí)踐B
- 解決高中英語閱讀理解長句分析難題的意見建議
- 關(guān)于高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革的思考
- 論新課改形勢(shì)下的初中語文教學(xué)
- 苯與液溴反應(yīng)的改進(jìn)
- 創(chuàng)建科學(xué)的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 巧用報(bào)紙進(jìn)行練習(xí)之立定跳遠(yuǎn)糾錯(cuò)練習(xí)
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課的教學(xué)模式
- 從2014高考看地理區(qū)域定位能力的培養(yǎng)
- 探悉初中科學(xué)中的化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)的課堂教學(xué)
- 高中英語高效課堂構(gòu)建策略淺析
- 讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人
- “糖”和“蜜”
- 《分式方程》這節(jié)課引發(fā)的思考
- 淺析英語課堂中的導(dǎo)入方法
- 欣賞教學(xué)在高中音樂中的實(shí)踐
- 在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力
- 對(duì)概念圖的理解馬虎不得
- 課堂演示三圈環(huán)流
- 乙炔的實(shí)驗(yàn)室制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
- 高中政治課教學(xué)中的人文精神培養(yǎng)
- 高考中立體幾何知識(shí)點(diǎn)專題突破探究
- 淺談地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 《電能》教學(xué)過程中學(xué)生創(chuàng)新行為的發(fā)展
- 培養(yǎng)高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)技能型人才
- 初中歷史教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位
教學(xué)反思(B)
- 我的教育教學(xué)觀點(diǎn)滴
- 高職植物與植物生理課程教學(xué)改革對(duì)策
- 對(duì)反思性備課的若干思考
- 如何在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)實(shí)施全英語教學(xué)
- 淺談制約農(nóng)村中學(xué)高效課堂建設(shè)的問題研究
- 新課改,教師能安靜地走開嗎
- 新課程理念下初中語文課堂教學(xué)淺談
- 淺談高中生學(xué)習(xí)地理的幾個(gè)誤區(qū)
- 高中英語微課題教研模式之我見
- 提高高中英語對(duì)話課教學(xué)質(zhì)量的思考
- 中小學(xué)課堂提質(zhì)增效的思考
- 山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之我見
- 構(gòu)建高效高中數(shù)學(xué)課堂的思考
- 新課程背景下高中物理教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談初中思想品德反思教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 對(duì)當(dāng)今課堂教學(xué)的一點(diǎn)思考
- 初中語文課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成的有效路徑
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