2015年12期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級(jí)小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時(shí)、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(綜合)
語(yǔ)文
- 在語(yǔ)文教學(xué)中初步培養(yǎng)學(xué)生的正確人生觀
- 活用課文插圖 教學(xué)妙趣橫生
- 中高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)教什么
- 閱讀教學(xué)中如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
- 語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)策略探討
- 用寫作的方法教語(yǔ)文
- 淺談小學(xué)想象作文教學(xué)
- 在拓展練習(xí)中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 低年級(jí)寫話能力培養(yǎng)探究
- 自主探究式教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓信息技術(shù)為語(yǔ)文課堂添彩
- 淺談?wù)Z文綜合實(shí)踐活動(dòng)課中教師的角色
- 如何提高中低年級(jí)學(xué)生的書寫速度
- 知行結(jié)合，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
數(shù)學(xué)
- 立足“三化” 優(yōu)化合作
- 優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)，讓知識(shí)與思維同生共長(zhǎng)
- 對(duì)提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的思考
- 借幾何直觀 促問(wèn)題解決
- 例談學(xué)習(xí)材料的選擇
- 數(shù)學(xué)課上學(xué)生傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考
- 新課標(biāo)下數(shù)學(xué)課堂的愉快式教學(xué)
- 談陶行知“生活即教育”思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課程理念下的練習(xí)設(shè)計(jì)探微
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的重要性
- 記錄學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況的有效工具初探
- 運(yùn)用多媒體開(kāi)展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)
- 談數(shù)學(xué)“問(wèn)題解決”教學(xué)模式
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的角度出發(fā)
- 如何改革數(shù)學(xué)教學(xué)方法
英語(yǔ)
- 英文歌曲在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用淺探
- 談?dòng)⒄Z(yǔ)課外作業(yè)的設(shè)置
- 把握教學(xué)節(jié)奏，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)有效性展開(kāi)
- 英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的有效策略淺析
- 巧用資源 激活課堂
- “思維導(dǎo)圖”開(kāi)啟英語(yǔ)閱讀教學(xué)的旅程
- 喚醒主體意識(shí) 奏響高效樂(lè)章
- 激趣設(shè)疑，構(gòu)建英語(yǔ)趣味教學(xué)模式
- 兒歌讓英語(yǔ)課堂別樣精彩
- 四位一體機(jī)與英語(yǔ)課堂教學(xué)有效整合的探索
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)朗讀的重要性
- 淺談“輸入假說(shuō)”對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 課前活動(dòng)：英語(yǔ)課堂最佳的前奏
- 鏈接生活，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)交際能力
圖音體
教育教學(xué)
- 科學(xué)游戲化教學(xué)模式新探
- 讓規(guī)范給科學(xué)課堂抹上一道亮色
- 培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案能力的策略
- 學(xué)生課外自主探究能力培養(yǎng)的實(shí)踐與探索
- 讓科學(xué)教學(xué)更具科學(xué)味
- 多媒體讓科學(xué)課堂魅力四射
- 校本教研 促我成長(zhǎng)
- 用心追尋快樂(lè)的教育
- 品繪本 育品質(zhì)
- 閱讀經(jīng)典 健全人格
- 如何做好小學(xué)班主任工作的一些看法
- 激發(fā)學(xué)生主體意識(shí) 培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
- 讓善意的謊言輔助教學(xué)
- 借課堂意外 奏美妙樂(lè)章