2019年29期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
卷首語
治校方略
課程探討
教學(xué)探究
有效課堂
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)策略
- 小學(xué)低中年級英語語音教學(xué)問題歸因及其解決對策
- 凸顯評價(jià)作用，避免無效合作
——小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)中評價(jià)策略的運(yùn)用 - 展“繪”“本”雙翼 追逐閱讀新高度
——繪本教學(xué)常見誤區(qū)分析及策略探究 - 搭建學(xué)習(xí)支點(diǎn)，激活學(xué)生思維
- 上出“語文味”
——例談中年級科學(xué)小品文教學(xué)策略 - 策略·過程·眼光·責(zé)任
——例談小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的若干思考 - 實(shí)施多元化作業(yè) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣