2023年10期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來(lái)一直注重自己心來(lái)和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠(chéng)為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
學(xué)科視角
特別策劃·愛(ài)國(guó)教育進(jìn)課堂
備課參考
- 閱讀為要：基于關(guān)鍵能力的語(yǔ)文單元統(tǒng)整教學(xué)談
——以統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第四單元教學(xué)為例 - 借助教材，搭建低年級(jí)語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)話(huà)的橋梁
——以統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《黃山奇石》教學(xué)為例 - 數(shù)學(xué)思考的實(shí)施與實(shí)現(xiàn)
——以“用數(shù)對(duì)確定位置”教學(xué)為例 - “雙減”背景下數(shù)學(xué)單元作業(yè)的實(shí)踐與探索
——以“解決問(wèn)題的策略”教學(xué)為例 - 美術(shù)課堂滲透美育的教學(xué)實(shí)踐研究
——以蘇少版美術(shù)教材四年級(jí)教學(xué)為例 - 基于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論，培養(yǎng)學(xué)生信息科技學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐
——以“數(shù)據(jù)與編碼”為例 - “創(chuàng)意物化”類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)量表的開(kāi)發(fā)
——以“小貓收納盒制作評(píng)價(jià)量表設(shè)計(jì)”為例 - 淺談基于審辨思維培養(yǎng)的數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)教學(xué)策略
——以北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)“周長(zhǎng)的復(fù)習(xí)”教學(xué)為例
課例精選
教海擷英
- 新課標(biāo)背景下小古文教學(xué)的語(yǔ)用實(shí)踐策略
- 基于深度學(xué)習(xí)理念的語(yǔ)文思維訓(xùn)練設(shè)計(jì)與思考
- 趣味寫(xiě)話(huà)：讓學(xué)生寫(xiě)作妙趣橫生
- 基于數(shù)學(xué)多元表征理論“解決問(wèn)題的策略”單元教學(xué)研究
- 無(wú)痕視域下數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)提升策略探微
- STEAM 理念下信息技術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新開(kāi)展策略
- 數(shù)學(xué)知識(shí)建構(gòu)之“數(shù)的運(yùn)算”
- 在觀(guān)察中支持學(xué)生進(jìn)行有意義的“建構(gòu)”
- 激活學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn) 助思考邁向深處
——以“倍數(shù)和因數(shù)”的教學(xué)為例 - 重視學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀引導(dǎo) 助力深度學(xué)習(xí)構(gòu)建
- 相與有成：“后自然拼讀”階段融合 繪本閱讀教學(xué)的策略研究
- 英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)之實(shí)踐My day
- 行動(dòng)淬勵(lì)品格：基于本土文化傳承的實(shí)踐研究
- “親竹”工研坊創(chuàng)意課程的建設(shè)
- 淺談在圖形化編程中落實(shí)計(jì)算思維的幾點(diǎn)思考