2020年3期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級(jí)小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時(shí)、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué))
名師工作坊
教例剖析
- 大度量單位，應(yīng)該這樣學(xué)
- “玩”出智慧：小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化學(xué)習(xí)研究
- 淺淺深深：數(shù)學(xué)教學(xué)之道
- 例談當(dāng)下數(shù)學(xué)課堂的教與學(xué)
- 基于結(jié)構(gòu)，讓知識(shí)技能與思想方法共融于復(fù)習(xí)教學(xué)
- 從相遇問題的直觀解釋談數(shù)形結(jié)合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中錯(cuò)題資源的有效利用
- “化”解題思路“歸”答題策略
- 以終為始：支架式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)低段解決問題中的實(shí)踐
- 讓“簡(jiǎn)算”不再機(jī)械
- 除法計(jì)算的技巧分析
- 漫談數(shù)學(xué)課中的“三抓”
- 幾何直觀在低年級(jí)解決問題教學(xué)中的運(yùn)用
教法探討
教學(xué)實(shí)踐
- 重視例題價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生抽象
- “三疑三探一拓展”教學(xué)法在農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓兒童“創(chuàng)造”屬于自己的知識(shí)
- 借助直觀操作認(rèn)識(shí)概念本質(zhì)
- 拉長(zhǎng)學(xué)習(xí)過程，有效建立量感
- 多角度發(fā)力，促進(jìn)數(shù)學(xué)素養(yǎng)穩(wěn)步提升
- 巧設(shè)“漁場(chǎng)”，讓思維的生長(zhǎng)看得見
- 在探索中感悟，在體驗(yàn)中收獲
- 數(shù)學(xué)課堂與真實(shí)生活有多遠(yuǎn)