2024年5期
刊物介紹
雜志的辦刊宗旨，是配合小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)，為小學(xué)生課內(nèi)外探究與科學(xué)閱讀提供平臺(tái)。通過合理的欄目設(shè)置、精心的選文、活潑新穎的版式設(shè)計(jì)，引導(dǎo)小學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)的本質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)思考的良好習(xí)慣，愉快地進(jìn)行科學(xué)探究實(shí)踐，并在實(shí)踐中學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)工作方法。
小學(xué)科學(xué)
教研指導(dǎo)
教學(xué)有方
案例設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)
交流探討
學(xué)生素質(zhì)
幼小銜接
- 開展多樣化的科學(xué)教育活動(dòng)
- 本土資源在科探活動(dòng)中的有效利用
- 幼小銜接視角下的科學(xué)教育
- 依靠種植角加強(qiáng)幼兒科學(xué)探究能力
- 在信息科技課堂引入人工智能教育
- 發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
- 建構(gòu)人工智能學(xué)習(xí)的新式教學(xué)體系
- 推進(jìn)數(shù)學(xué)與科學(xué)的“三個(gè)融合”
- 善用現(xiàn)代教育技術(shù)組織閱讀教學(xué)
- 聚焦幾何直觀 將微課運(yùn)用于圖形教學(xué)
- 推動(dòng)科學(xué)與數(shù)學(xué)的學(xué)科融合
- 為家校協(xié)作搭建共育“橋梁”
- 發(fā)掘古詩文中的科學(xué)元素