2019年11期
刊物介紹
《小學(xué)語文教學(xué)》雜志創(chuàng)刊于1981年，是我國最早創(chuàng)辦的小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)性期刊，1982年成為中國教育學(xué)會小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)研究會會刊，由葉圣陶先生親筆題寫刊名。
小學(xué)語文教學(xué)·園地
研究探索
教材教法
- 緊扣“四得”，站穩(wěn)閱讀教學(xué)的基本立場
- 探尋統(tǒng)編本教材的教學(xué)熱點：預(yù)測
- 探尋美感：文本解讀中的應(yīng)有之義
- 在童話教學(xué)中傳遞真、善、美
- 以“觀察”為基點，叩開習(xí)作大門
- 習(xí)作教學(xué)中“情境”與“語境”的構(gòu)建
- 準(zhǔn)確把握習(xí)作內(nèi)涵與指導(dǎo)時機(jī)
- 鏡頭寫作：讓習(xí)作教學(xué)大放光彩
- 找準(zhǔn)落點 筆下生花
- 口語交際能力訓(xùn)練方法探微
- 第一學(xué)段識字教學(xué)規(guī)律及預(yù)習(xí)方法
- 依托規(guī)律，多渠道推進(jìn)識字教學(xué)
- 字理識字 樂趣無窮
- 《中國美食》教學(xué)設(shè)計
- 《青蛙賣泥塘》第一課時教學(xué)設(shè)計
- 敘事性文本的解讀內(nèi)容、解讀立場及解讀策略
- 例談“反復(fù)結(jié)構(gòu)文本”的教學(xué)
- 緊扣課后練習(xí) 落實語文要素
- 語用訓(xùn)練，怎一個“巧”字了得
- 新舊教材對比下的教學(xué)策略