
2016年7期
刊物介紹
《新校園?學(xué)習(xí)》(中旬刊)是山東出版集團主辦,山東省教學(xué)研究室、山東省課程資源教學(xué)中心協(xié)辦,新校園雜志社出版,面向全國公開發(fā)行的教育教學(xué)類綜合性學(xué)術(shù)期刊。每月25日出版。本刊以“貼近教師,關(guān)注教研,牽手校長,扎根校園”為辦刊方針,傾力打造集“思想性、知識性、實用性、博學(xué)性、指導(dǎo)性”于一體的一流刊物,搭建起全國教育工作者之間學(xué)術(shù)交流、理論探討、經(jīng)驗傳播、成就展示、動態(tài)報道的教育類期刊平臺。國際刊號ISSN1672-7711,國內(nèi)刊號CN37-1458/C,郵發(fā)代號24-178。 本刊欄目:科研探索、院校建設(shè)、學(xué)科教學(xué)、職教發(fā)展、素質(zhì)教育、教學(xué)實踐、經(jīng)典案例、學(xué)海導(dǎo)航、幼教園地、特殊教育、基金項目。 投稿信箱:xxyzzsxx@163.com 編輯部電話:0531- 82591992 82591985 通訊地址:山東省濟南市英雄山路189號山東新華傳媒大廈6樓新校園雜志社。 郵編:250002
新校園·中旬刊
教育論壇
- 從《背影》談朱自清散文教育思想
- 誦讀經(jīng)典 點亮童年
- 如何促進中小學(xué)校園足球體系建設(shè)
- 融合與創(chuàng)新:“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下數(shù)學(xué)教育新走向
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂與實驗教學(xué)的有機融合
- 中學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂在智能學(xué)習(xí)平臺上的構(gòu)建
- 微課程大德育
- 育人價值下小學(xué)語文教學(xué)滲透德育的思考
- 微課在中職教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新時代小學(xué)品德教育的重要性
- 讓生命之花更加燦爛
- 聆聽窗外的聲音
- 淺談如何借助體育教學(xué)提高學(xué)生心理健康水平
- 如何在教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)
- 實施管理無縫隙,全面關(guān)注學(xué)生成長
- 實施樂化教育,提升學(xué)生素養(yǎng)
- 開展校園體育吉尼斯活動的實踐與成效
- 農(nóng)村小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育之我見
- 讓“磨蹭”變“積極”
- 充分發(fā)揮電視節(jié)目對小學(xué)生的教育作用
- 農(nóng)村初中留守兒童德育教學(xué)中的精神關(guān)懷探討
- 談心的藝術(shù)
- 良好習(xí)慣的培養(yǎng)要從點滴抓起
- 新形勢下提高初中德育教育質(zhì)量的方法探討
- 初中班主任德育工作的實踐與探索
- 對高中歷史課程標準的認識
- 促進家校溝通 形成教育合力
- 小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育策略初探
- 開展專項公益教育,促使隔代教育揚長避短
教學(xué)研究
- 淺談初中語文“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式
- 初中數(shù)學(xué)課后習(xí)題設(shè)計問題分析
- “小組活動任務(wù)化”在高中英語教學(xué)中的運用與探討
- 合作式學(xué)習(xí)在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力的策略探究
- 試論初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 小學(xué)語文有效教學(xué)的策略構(gòu)建與運用
- 論高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗與技巧
- 淺談初中信息技術(shù)校本課程開發(fā)的若干原則
- “深度學(xué)習(xí)”要有深度
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)初探
- 小組捆綁式評價在小組合作英語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用分析
- 初中思想品德課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式初探
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)的高效教學(xué)法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)研究
- 高三政治復(fù)習(xí)課的課堂導(dǎo)入探究
- 導(dǎo)學(xué)案在農(nóng)村學(xué)校小班學(xué)習(xí)中的應(yīng)用模式分析
- 淺析高中信息技術(shù)海洋類選修課程開發(fā)與應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)語文自主性學(xué)習(xí)初探
- 分層教學(xué)模式中針對一本踩線生的專題復(fù)習(xí)模式
- 提高學(xué)習(xí)自主性,打造高效課堂
- 關(guān)于提升初中生物實驗教學(xué)質(zhì)量的思考
- 分層教學(xué)方法在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 基于5E模式的中學(xué)生物概念教學(xué)實踐和研究
- 新課改下高中美術(shù)教學(xué)方式分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合法的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究
- 中學(xué)數(shù)學(xué)例題教學(xué)方法研究
- 課堂教學(xué)新境界的研究
- 幾何畫板與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有機融合探討
- 有關(guān)“學(xué)生立場”的思考
- 生活化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 如何展現(xiàn)英語課堂的美
- 探究提高高中信息技術(shù)教學(xué)效率的方法
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育教育
- 啦啦操教學(xué)訓(xùn)練中的表象訓(xùn)練研究
- 淺談初級中學(xué)足球教學(xué)方法
- 優(yōu)化初中思想品德課教學(xué)的有效策略
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教學(xué)的思考
- 信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的創(chuàng)新與應(yīng)用研究
- 高中物理力學(xué)教學(xué)策略探析
- 初中心理健康課堂中故事的合理運用探微
- 關(guān)于課堂管理的思考
- 關(guān)于高中教學(xué)中的情感教育探究
- 探究式教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的運用分析
- 中職美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)策略分析
- 淺談初中語文課堂教學(xué)的生動性
- 人文維度下小學(xué)語文課堂教學(xué)的優(yōu)化路徑
- 淺析如何在高中英語課堂中開展互動式教學(xué)
- 試論初中物理課堂教學(xué)的診斷策略
- 農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育有效性初探
- 讓民間藝術(shù)走進中職美術(shù)課堂
- 淺談如何提高課堂教學(xué)效果
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的漢語課堂教學(xué)實踐
- 淺談信息技術(shù)與語文教育創(chuàng)新
- 初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)初探
教學(xué)實踐
- 淺談如何培養(yǎng)高中生信息技術(shù)創(chuàng)新實踐能力
- 激趣之策在初中地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- “個別教學(xué)制”在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率
- 高中化學(xué)探究性實驗在教學(xué)中的實踐策略
- 問題撬動思維,信心成就數(shù)學(xué)
- 《識字4》教學(xué)反思
- 試論北師大小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的數(shù)軸使用方法
- 高中生快樂學(xué)習(xí)文言文的探索
- 英語詞匯教學(xué)的“AB計劃”
- 淺談高三英語復(fù)習(xí)課的課堂改革
- 淺析小實驗在物理學(xué)科教學(xué)中的作用
- 分層教學(xué),因材施教
- 課堂中的“減”與“增”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)分析
- 初中語文文言文的情境式教學(xué)探討
- 淺析初中美術(shù)山水畫欣賞情境教學(xué)
- 電子書包在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 農(nóng)村小班額高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中運用“導(dǎo)學(xué)案”問題及措施探討
- 創(chuàng)意課堂,讓音樂課“驚喜”不斷
- 商不變的規(guī)律
- 新時期打造高中語文高效課堂的策略探討
- 注重試題選擇與拓展,促成初中數(shù)學(xué)試卷評講的高效
- 初中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的實踐及反思
- “科學(xué)探究:凸透鏡成像”教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何營造良好的課堂氣氛
- 嘗試學(xué)案導(dǎo)學(xué),提高“探究”欄目實驗教學(xué)的效率
- 淺談低年級識字教學(xué)
- 探討愉快教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 打造充滿生命力、智慧、靈動的小學(xué)語文課堂
- 政治經(jīng)濟學(xué)教學(xué)中存在的問題及改進措施
- 關(guān)于中職學(xué)校食品營養(yǎng)與衛(wèi)生課程教學(xué)的思考
- 探討如何提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 職高中學(xué)英語課堂教學(xué)的探索
- 信息技術(shù)與初中英語誦讀教學(xué)之我見
- 淺析音樂教學(xué)中“輕松優(yōu)質(zhì)高效”課堂的創(chuàng)建
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策
- 積極應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)資源和手段為教育教學(xué)插上騰飛的翅膀
- 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的思考
- 巧用夸張,激活小學(xué)英語課堂
- 讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路更扎實
- 淺談?wù)n堂提問的有效性及其策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境
- 探究高中地理學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的方法
- 淺談初中音樂課中的聲樂教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中對課前預(yù)習(xí)方法的應(yīng)用研究
- “二導(dǎo)六翼”高效課堂建設(shè)的嘗試與思考
- 講究導(dǎo)入藝術(shù),提高課堂教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中進行表演的好處