2019年23期
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué)
教法探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高年級問題解決能力的培養(yǎng)
- 古詩詞開放式教學(xué)研究初探
- 小組合作教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 在強(qiáng)化小學(xué)語文閱讀過程中提升小學(xué)生語文閱讀能力
- 打造數(shù)學(xué)高效課堂，彰顯數(shù)學(xué)獨(dú)特魅力
- 利用信息技術(shù)云，助力英語教與學(xué)
- 對新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境教學(xué)的探索
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 多種教學(xué)思路，營造趣味性小學(xué)低段數(shù)學(xué)課堂
- 高中英語教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 對小學(xué)語文教學(xué)中課堂導(dǎo)入技巧的探討
- 初中語文現(xiàn)代散文閱讀基本教學(xué)路徑探究
- 提高小學(xué)英語詞匯教學(xué)效率的具體對策
- 初中數(shù)學(xué)情景教學(xué)策略探究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略
- 淺談中考英語完形填空的解答技巧
- 關(guān)于微課在初中數(shù)學(xué)課堂重難點(diǎn)突破中的使用
- 變革學(xué)習(xí)方式，打造小學(xué)語文高效課堂
- 如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化
- 小學(xué)語文三年級下學(xué)期第五單元習(xí)作教學(xué)創(chuàng)新
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教師：如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略探究
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透方法探究
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文中的應(yīng)用
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文隨文識字教學(xué)方法探討
- 淺談初中語文生活化教學(xué)措施
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問有效性探略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)初探
- 初中英語閱讀教學(xué)中文本解讀的融入與技巧歸納
- 初中英語課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方式探索
- 初中語文閱讀教學(xué)方法略探
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)中學(xué)生形象思維能力的培養(yǎng)
- 初中英語教學(xué)方法
- 畫中有深意——小學(xué)語文課本插圖有效性的探索
- 探究初中語文教學(xué)如何開展引導(dǎo)式名著閱讀
教學(xué)研究
- 新課程背景下語文教學(xué)的理性探索
- 基于生本課堂下的小組授課合作學(xué)習(xí)的研究
- 因地制裁——詞匯學(xué)習(xí)的精講精練
- 高中語文教學(xué)中三維目標(biāo)的設(shè)定
- 高中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生批判性思維能力培養(yǎng)研究
- 在新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)案例
- 淺議小學(xué)語文閱讀指導(dǎo)策略
- 淺談初中語文記敘文閱讀中的讀寫結(jié)合
- 運(yùn)用信息技術(shù)，構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的策略
- 開展有效備課，提升課堂教學(xué)效能
- “問”出精彩
- 新高考背景下核心素養(yǎng)在高中英語教學(xué)中的滲透
- 探討初中數(shù)學(xué)教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力是寫好作文的前提條件
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用策略
- 基礎(chǔ)教育薄弱地區(qū)英語聽力教學(xué)的問題與建議
- 生活化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 在“矛盾”中融合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略探析
- 初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建高效初中語文課堂閱讀教學(xué)的策略研究
- 應(yīng)用情境教學(xué)來構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的思考研究
- 淺談初中生語文閱讀能力表現(xiàn)
- 優(yōu)化合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓語文課堂更精彩
- “朗讀技巧”在語文教學(xué)應(yīng)用中的行動(dòng)研究
- 用信息技術(shù)優(yōu)化語文教學(xué)環(huán)節(jié)
- 如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 智慧點(diǎn)撥，讓語文課堂更精彩
- 利用“學(xué)科”優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)生的情感教育
- 淺談小學(xué)語文看圖寫話的指導(dǎo)
- 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透民族精神
- 淺談口語交際題的解答
- 提高高中語文閱讀教學(xué)有效性的策略研究
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 核心素養(yǎng)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與落實(shí)策略
- 探析小學(xué)語文教學(xué)中德育教育的滲透
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)科生活意義的凸顯
- 數(shù)形結(jié)合促進(jìn)小學(xué)生高階思維發(fā)展
- 關(guān)于小學(xué)低年級語文朗讀訓(xùn)練的思考
- 基于圖式化教學(xué)策略的《正方形》教學(xué)設(shè)計(jì)及啟示
- 放開手腳，讓學(xué)生自由先行
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中歸納推理意識的滲透
- 思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?dòng)螒蚧虒W(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)高年級習(xí)作指導(dǎo)誤區(qū)及矯證策略
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- “生本”視閾下中小學(xué)語文語用教學(xué)的思考
- 新課程背景下小學(xué)語文作文教學(xué)淺析
- 淺談素質(zhì)教育下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)計(jì)算能力教學(xué)的思考
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略分析
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)群文閱讀的誤區(qū)及對策
- 用課程改革的新理念指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣.
- 解讀如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的有效性
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 電子書包在初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中英語有效課堂的構(gòu)建
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)互動(dòng)的有效性
- 立足前置，激發(fā)學(xué)生的課堂智慧
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)策略
- 如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課導(dǎo)入淺析
- 生本教育理念下課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)與模式分析
- 讓創(chuàng)新的翅膀從語文課堂上生長出來
學(xué)前教育
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)有效開展的策略研究
- 形色對應(yīng)合成
- 在開展傳統(tǒng)游戲活動(dòng)中如何建立幼兒規(guī)則意識
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)中教師指導(dǎo)策略研究
- 幼兒園小班生活活動(dòng)中師幼互動(dòng)現(xiàn)狀及策略研究
- 小學(xué)一年級語文教育幼小銜接問題調(diào)查與教育策略研究
- 幼兒教育中的語言表達(dá)能力培養(yǎng)
- 幼兒園教學(xué)中趣味教學(xué)的應(yīng)用
- 課程游戲化背景下農(nóng)村幼兒園課程資源開發(fā)與利用的實(shí)踐研究
- 幼兒教育中開展游戲教學(xué)的具體措施
- 幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)策略
- 幼兒園教育中幼兒感恩意識的培養(yǎng)
- 淺談對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 幼兒園戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐分析
實(shí)踐探索
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略
- 趣味教學(xué)法在初中物理課堂教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的初中足球教學(xué)探索
- 職業(yè)中專實(shí)訓(xùn)教學(xué)的有效性策略
- 情景體驗(yàn)教學(xué)法在初中道德與法治高效課堂中的運(yùn)用
- 巧用微課促進(jìn)高中生物教學(xué)實(shí)踐的案例研究
- 聚焦小學(xué)語文核心素養(yǎng)的課堂實(shí)踐
- 技工院校語文閱讀教學(xué)中有效對話的實(shí)踐與思考
- 如何在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力
- 改進(jìn)電子技術(shù)實(shí)踐教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生工程應(yīng)用能力
- 優(yōu)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 分組式合作學(xué)習(xí)在技工院校英語教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐
- 化學(xué)反應(yīng)平衡中的轉(zhuǎn)化率變化
- 技工院校數(shù)字化電工教學(xué)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的思考
- 聚焦小學(xué)語文核心素養(yǎng)的課堂實(shí)踐（二）
教育管理
課程縱橫
- 小學(xué)美術(shù)色彩教學(xué)的有效策略探究
- 慧眼閱萬象妙筆著文章
- 心靈對話，享受德育的美麗.
- 基于新課改下初中道德與法治教學(xué)方法的探究
- 淺析情境教學(xué)模式在小學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下高中政治的高校教學(xué)策略
- 對高三化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的三點(diǎn)建議
- 高中德育教育滲透途徑分析
- 高中物理教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)初探
- 新課改背景下的高中化學(xué)課堂教學(xué)
- 案例教學(xué)法初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何加強(qiáng)小學(xué)德育管理
- 微課與初中道德與法治的有效融合策略探究
- 提高初中音樂課堂教學(xué)有效性的策略探究
- 多媒體教學(xué)與初中歷史課堂的有效融合
- 新課改背景下初中生物教學(xué)的策略研究
- 初中籃球教學(xué)中提高體能的相應(yīng)策略研究
- 教材文本超鏈接課外閱讀：人生苦況
- 優(yōu)化教學(xué)方法，提高高中物理教學(xué)質(zhì)量
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何提高作業(yè)批改及評價(jià)的實(shí)效性
- 道德與法治教學(xué)中多媒體輔助教學(xué)探析
- 傳承千年文化彰顯“立誠”特色
- 高中化學(xué)問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的探究
- 試析小學(xué)道德與法治課堂有效教學(xué)的策略研究
- 簡析九年級化學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 多媒體教學(xué)手段在聾校教學(xué)中的重要性
- 淺談初中道德與法治課中的情境教學(xué)法的使用
- 基于學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的技校德育教育措施研究
- 探討核心素養(yǎng)下初中道德與法治高效課堂的構(gòu)建
- 故事教學(xué)法在小學(xué)道德與法治課堂上的運(yùn)用
- 如切如磋，如琢如磨
- 淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中學(xué)校耐久跑教學(xué)的現(xiàn)狀分析與提高措施
- 高中物理概念教學(xué)模式在課堂中的運(yùn)用探究
- 小學(xué)音樂審美教育若干問題分析
- 新課程理念下小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略的研究
- 技工院校物理教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用研究
- 淺談鄉(xiāng)土地理知識在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 趣味化與生活化在小學(xué)體育教學(xué)中的舉措分析
- 初中音樂教學(xué)的流行音樂引入分析
- 高中體育課堂教學(xué)師生矛盾分析