2016年1期
校園英語·下旬
高等教育
- 應(yīng)用型教學(xué)模式對河北高校英語教師發(fā)展的促進研究
- 探討商務(wù)英語口語教學(xué)
- 重視語體多樣性，提高大學(xué)生英語應(yīng)用文的閱讀能力
- 需求分析理論下理工院校商務(wù)英語人才就業(yè)問題研究
- 網(wǎng)絡(luò)體育英語新聞?wù)n程設(shè)置的需求分析
- 元認(rèn)知策略在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的運用
- 語言應(yīng)用目標(biāo)指導(dǎo)下的高校英語教學(xué)設(shè)計研究
- 語言經(jīng)濟學(xué)視野下的大學(xué)英語教育
- ESP教師角色與專業(yè)發(fā)展
- 高校英語教學(xué)中口語表達策略的探討
- 提高教學(xué)質(zhì)量：通過“雙學(xué)”提高外語專業(yè)教育和外語教學(xué)質(zhì)量
- 外語教師培養(yǎng)的問題和期望
- 基于人才需求下的獨立學(xué)院ESP教學(xué)必要性研究
- 以英語微課促進新手教師專業(yè)發(fā)展的研究
- 基于終身學(xué)習(xí)的成人英語教學(xué)
- 跨文化交際下商務(wù)英語函電寫作研究
- 成人自考英語教學(xué)策略研究
- 淺析高校教師課堂教學(xué)語言石化形成的原因及對教學(xué)的影響
- 寧夏高校思想政治理論教育科學(xué)化、精致化研究
- 模因論與大學(xué)英語聽說教學(xué)
- 高校英語寫作課外訓(xùn)練中微博的應(yīng)用
- ESP與本科獨立學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)發(fā)展方向探討
- 學(xué)業(yè)過渡期大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實證研究
- 航空港建設(shè)視閾下“微課”在企業(yè)外語培訓(xùn)中的應(yīng)用
- “枝頭春色已十分”
- 淺談英語寫作教學(xué)法
- 大學(xué)英語教學(xué)中后置定語的用法及翻譯
- 基于翻譯能力研究的大學(xué)英語翻譯教學(xué)模式研究
- 理工院校大學(xué)生經(jīng)典名著閱讀現(xiàn)狀研究
職業(yè)教育
- 高職院校非英語專業(yè)學(xué)生跨文化非語言能力現(xiàn)狀及對策研究
- 淺論融入市場營銷思維的高職英語課堂教學(xué)
- 行業(yè)英語與基礎(chǔ)英語在教學(xué)中的滲透研究
- 淺談利用多媒體技術(shù)提高中職英語口語交際能力的運用
- 詞匯任我行
- 探究式教學(xué)在計算機教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職英語教師專業(yè)化教學(xué)能力培養(yǎng)探究
- 論啟發(fā)式教學(xué)在高職高專英語課堂中的運用及意義
- 淺談中職英語口語教學(xué)中趣味情景的創(chuàng)設(shè)
- 英語教學(xué)中情境教學(xué)的設(shè)計
- 慕課背景下大學(xué)英語教學(xué)策略探析
- 山西電大英語學(xué)科師資隊伍建設(shè)模式探究
- 淺析多媒體教學(xué)模式應(yīng)用于學(xué)前英語教師職前技能培養(yǎng)
- 高職英語教學(xué)過程中合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的應(yīng)用
- 如何在中職英語教學(xué)中提高學(xué)生的實踐能力
- 探究職業(yè)教育英語教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 如何構(gòu)建職業(yè)化英語教學(xué)體系研究分析
- The Application of Project-based learning to Business English Writing in Secondary Vocational School
- 民辦高職英語教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)探討
- 信息技術(shù)在當(dāng)代大學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 高職院校英語現(xiàn)狀及對策
- 基于“雙師型”教師培養(yǎng)的高職英語教師專業(yè)發(fā)展策略研究
- On the Ecological Application of Lexical Cohesion in English Writing Teaching
- 淺析語境理論視角下的英語詞匯教學(xué)
- On English Teaching and Cross-cultural Communication
- 淺談學(xué)前教育專業(yè)英語教學(xué)模式的現(xiàn)狀及對策
- 淺析中職烹飪英語詞匯的教學(xué)策略
- 基于“羅塞達石碑”學(xué)習(xí)軟件的英語學(xué)習(xí)過程優(yōu)化研究
- 《How to Celebrate Holidays》課堂教學(xué)反思
- 淺議高職院校英語教學(xué)中學(xué)生文化意識的培養(yǎng)
- 太行山速寫教學(xué)中的情感價值培養(yǎng)
基礎(chǔ)教育
- A Study on English Learning Anxiety of Senior High School Students under the Background of College Entrance Examination Reform
- 高中英語教師課堂話語有效性影響因素研究
- 新課程改革背景下高中英語教學(xué)的思考
- 有效合作學(xué)習(xí)在高中英語課堂教學(xué)中的探索
- 關(guān)于高三英語語法復(fù)習(xí)有效策略的研究
- 初中英語閱讀教學(xué)存在的問題及對策
- 小學(xué)英語口語學(xué)習(xí)者動機現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用模式探究
- 高中英語情境教學(xué)的應(yīng)用研究
- 關(guān)于高中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)問題的研究
- 農(nóng)村初中學(xué)生英語口語能力訓(xùn)練的對策
- 淺談青海山區(qū)初中英語教學(xué)存在的問題及策略
- 初中英語閱讀情景連續(xù)化教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用研究
- The Influence of Classroom Layout on Children’s English Learning Development
- 關(guān)于小學(xué)生英語寫作能力培養(yǎng)的有效策略研究
- 高中英語寫作合作學(xué)習(xí)策略分析
- 湖北省高中英語口語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 對互動教學(xué)模式下的高中英語教學(xué)研究
- 提高農(nóng)村初中英語課堂有效性研究
- 新課標(biāo)下七年級英語語音教學(xué)現(xiàn)狀分析與思考
- 影響中學(xué)生英語聽說教學(xué)的不利因素及其對策
- 構(gòu)建語言交流環(huán)境對初中學(xué)習(xí)英語學(xué)習(xí)的影響研究
- 新課改下高中英語課堂的有效教學(xué)研究
- 多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)中的作用
- 初中生生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及對策研究
- 建構(gòu)主義理論下創(chuàng)設(shè)課堂學(xué)習(xí)情境 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 學(xué)為中心，重視探究
- 初中英語導(dǎo)學(xué)性小組合作學(xué)習(xí)的課堂探索
- 淺談多媒體技術(shù)在英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的有效整合
- 高中英語任務(wù)型課堂教學(xué)原則探索
- 情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣
- 淺談新課程改革下的初中英語寫作教學(xué)
- 高中英語泛讀教學(xué)及實踐探討
- 事半功倍的高效課堂
- 讓繪本點亮英語課堂
- 探究性學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 新課改小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計
- 雙重活動教學(xué)法在高中英語閱讀中的應(yīng)用
- 試論語境理論在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語作文分層教學(xué)模式的構(gòu)建
- 形成性評價在促進高中生英語學(xué)習(xí)自主性的探究
- 微課，英語學(xué)習(xí)的助推器
- 由英語教學(xué)過程優(yōu)化談形成激勵評價運用
- “讓生活充斥課堂，讓英語不再抽象”
- 教師在英語任務(wù)合作中巡視探微
- 淺談高中英語課文閱讀教學(xué)
- 初中英語教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 在故事教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生英語閱讀能力
- 基于英語閱讀度量化策略的探究
- 探索高中英語多元化教學(xué)策略
- 創(chuàng)新英語作業(yè)形式，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣
- 初中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實踐與應(yīng)用
- 談小組合作在英語教學(xué)中的運用
- “以讀促寫”的教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用分析
- 文化背景知識與英語教學(xué)
- 小學(xué)英語情景教學(xué)與課堂活力的探討
- 淺談故事教學(xué)在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運用
- 文本再構(gòu)在小學(xué)英語語篇教學(xué)中的實踐探究
- 芻議初中英語音標(biāo)教學(xué)與語感的培養(yǎng)
- 英語教學(xué)中對中學(xué)生價值觀培養(yǎng)的教育
- 初中英語情趣教學(xué)實施策略分析
- ARCS動力模式在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 給提高小學(xué)英語課堂開口率“開個處方”
- 應(yīng)用信息技術(shù)，提高英語語法課堂效率
- 人教版Go for it七年級英語下冊Unit 5 Why do you like pandas？ Section B（2a—2c）教學(xué)設(shè)計
- 淺談培養(yǎng)中學(xué)生英語閱讀能力的重要性
- 淺淡如何讓學(xué)生愛說英語
- Krashen“語言輸入”與“情感過濾”假說對小學(xué)英語教學(xué)的啟示
- 淺議新課程下如何提高學(xué)生的英語閱讀技能
- 淺析提升高中生英語寫作能力的方法
- 淺談如何利用網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)高中生英語自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談中學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略
- 小學(xué)英語課堂如何加強提問教學(xué)
- 小學(xué)中高年級英語詞匯教學(xué)策略
- 談初中英語合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)英語游戲教學(xué)法
- 高中英語課堂教學(xué)的保鮮策略
- 英語教學(xué)中對中學(xué)生價值觀培養(yǎng)的收獲與反思
- 小學(xué)低年級英語如何滲透“故事”教學(xué)
- 試論如何提升小學(xué)生英語口語交際能力
- 高中英語教學(xué)中的文化教學(xué)思考
- 如何促進高中英語閱讀課堂教學(xué)春暖花開初探
- 聽和說在英語學(xué)習(xí)中的重要性
- 重視提問，提高實效
- 淺談在初中英語教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主探究
- 對活化課堂的思考
- 英語教學(xué)中英美文化滲透的重要性
- PBL教學(xué)模式對新課程改革背景下高中英語教學(xué)的啟示
- 談?wù)勌岣邔W(xué)生閱讀理解能力的策略和技巧
- 對初中英語課堂中的“合作學(xué)習(xí)”一點新的思考
- 克拉申“語言輸入假設(shè)理論”對高中英語教學(xué)的啟示
- 初中英語寫作教學(xué)優(yōu)化對策
語言文化
- 趣談西方文化中的馬
- An Analysis of Features of English Lyrics from the Perspectiveof Cohesion
- 論廣告英語中修辭的運用
- The recommends of Exhibition English in Keqiao Textile Expo
- Brief Analysis of the Semantic Deviation in Oliver Twist
- Deviation of Register in English Talk Shows
- Analysis of social factors that influence the use of Uyghur loan words in Xinjiang Chinese dialect
- A Review of Chinese Redundant Negation
- The Study of Language and Communication in Cross Cultural Business
- 文化輸出中語言和符號的運用
- 跨文化交際中委婉語的語用原則
- 跨文化交際中的語用語言失誤
- Analysis on Public Signs from the Perspective of Language Economics
- 日常交際中低調(diào)陳述的順應(yīng)性分析
- A Brief Analysis on the Differences of Family Concepts in The Wedding Banquet under Individualism and Collectivism
- A Comparative Study on Table Manners Between China and Western Countries
- “程度副詞+名詞”結(jié)構(gòu)與隱喻象似性
- 二語動機自我系統(tǒng)理論模型在英語學(xué)習(xí)者群體中的效度
- The Application of textual function in Of Studies
- 兒向語對兒童語言習(xí)得的影響
- 英漢通俗科技語篇中語法隱喻現(xiàn)象的對比分析
- 二語詞匯發(fā)展模型視角下英漢詞典和英英詞典比較研究
- Comparative study of “politeness”in multicultural communication
- 從隱喻視角看習(xí)主席布魯日歐洲學(xué)院演講
- 從中美青年女性戀愛觀看中西文化差異
翻譯探究
- 描述翻譯學(xué)視閾下的毛澤東詩詞英譯研究
- 淺說中國古典詩詞英譯“三美”原則
- 從安德遜認(rèn)知三段式模式探討漢英同傳省略的合理性
- 英語散文中頭韻的漢譯
- 網(wǎng)絡(luò)美劇字幕翻譯與美國電視劇譯制的比較
- 從文化差異看英漢文化可譯性限度
- 淺談中英廣告語的翻譯策略
- 習(xí)語翻譯文化缺失原因及習(xí)語翻譯策略
- 淺談詩歌翻譯中“三美”
- 淺析商務(wù)英語翻譯的變通原則
- 提高翻譯質(zhì)量：我國古代哲學(xué)和Bible中主要名詞的傳統(tǒng)翻譯錯誤
- 豐子愷的翻譯思想和開明書店
- 專利申請書專業(yè)術(shù)語漢譯日方法研究
- 從關(guān)聯(lián)理論看漢英交替?zhèn)髯g質(zhì)量的優(yōu)化
- 電子通信領(lǐng)域?qū)＠暾垥哳l詞匯日譯研究
- 《邊城》英譯的語境順應(yīng)性分析
文藝鑒賞
- 《如果我們終有一死》的文體學(xué)分析
- The Broken of the American Dream
- Analysis on the Humor and Irony in Pride and Prejudice
- On The Secret Life of Walter Mitty in Light of Formalistic Approach
- The Awakening of the Female
- The Analysis of Sonnet 54
- The Disillusion of the American Dream from Gatsby in The Great Gatsby
- Analysis on Jack London’s Feminist Point of View in Martin Eden
- Human Equality and Racial Dignity