學(xué)子·教育新理念
卷首語(yǔ)
理論前沿
英語(yǔ)教學(xué)
- 優(yōu)化單元教學(xué),提高會(huì)話能力
- 小學(xué)生英語(yǔ)興趣教學(xué)反思
- 小學(xué)英語(yǔ)的寫(xiě)作教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
- 作業(yè)設(shè)計(jì)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的“激趣”教學(xué)
- 有聲有“色”“境”中求知
- 小學(xué)英語(yǔ)字母教學(xué)三注重
- 多管齊下,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的能力
- 構(gòu)建英語(yǔ)和諧新課堂有效策略探究
- 培養(yǎng)語(yǔ)感:發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力的“秘鑰”
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中多媒體信息技術(shù)的應(yīng)用分析
- 活化對(duì)話教學(xué),讓“魚(yú)兒”暢游“水”中
- 如何有效地進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂的有效輸入
- 基于簡(jiǎn)筆畫(huà)的中低段英語(yǔ)教學(xué)
- 活動(dòng)情境,開(kāi)創(chuàng)高段英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)新高度
探索
語(yǔ)文教學(xué)
- 構(gòu)建有效詞語(yǔ)序列在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的作用
- 固本培元,掌握高效課堂的精髓
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作的教學(xué)方法
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生文學(xué)底蘊(yùn)的塑造
- 立足聽(tīng)和說(shuō),提升低年級(jí)學(xué)生的閱讀能力
- 識(shí)字教學(xué)的生活化與趣味性例談
- 關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)生長(zhǎng)
- 淺析小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文趣味性教學(xué)
- 新課改理念下如何打造高效的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂
- 淺析語(yǔ)文課堂提問(wèn)的現(xiàn)狀及建議
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的導(dǎo)入方法
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的實(shí)施
- 小學(xué)語(yǔ)文寓言教學(xué)中的德育價(jià)值
- 學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)要遵循“精練高效”原則
- 讀寫(xiě)結(jié)合,構(gòu)建高年級(jí)語(yǔ)文高效課堂
- 小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)的踐行探討
- 打造識(shí)字教學(xué)的“綠色通道”
數(shù)學(xué)教學(xué)
- 在“多動(dòng)”中描繪“多學(xué)”數(shù)學(xué)課堂
- 融入情境,讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更真實(shí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)策略研究
- 追根優(yōu)秀 溯源精彩
- “數(shù)形結(jié)合”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)提問(wèn)能力,升華數(shù)學(xué)意識(shí)
- 小數(shù)數(shù)學(xué)作業(yè)訂正的有效性策略
- 高年級(jí)創(chuàng)造性思維培養(yǎng)方法的探究
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿鮮活的生活氣息
- “主體意識(shí)”思想指引下的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)在生長(zhǎng)力的催生策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中畫(huà)圖策略的應(yīng)用與思考
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)解題能力,讓低年級(jí)學(xué)生輕松解題
- 化歸思想,助力百分?jǐn)?shù)應(yīng)用教學(xué)
- 新版小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探索與思考