2013年7期
刊物介紹
《學周刊》面向國內外公開發(fā)行的學術研究類刊物。本刊堅持品質第一的辦刊理念，全力打造一個適應新時代要求的學術交流平臺，是全國哲學社會科學、自然科學界、教育界以及法律、經濟等工作者進行學術交流、切磋科研經驗的重要園地，現面向廣大教師、教育管理人員及教科研工作者以及社會科學、自然科學研究者征集各類稿件。
學周刊·下旬刊
學術探討
教學研究
- 高中地理教學反思
- 兒童畫綜合材料運用教學初探
- 促進化學實驗教學，全面實現課程標準
- 淺談如何提高初中生記敘文的水平
- 對聯教學益處多
- 與時俱進搞好高中歷史教學
- 淺談新課標下教師指導朗讀之六要
- 球面與偽球面之異同
- 淺談小學英語作業(yè)的有效設置
- 如何改進初中英語閱讀教學
- 讓語文課多些合適的“小點綴”
- 農村中小學體育教學改革與發(fā)展之我見
- 幼兒計算嘗試教學模式初探
- 如何利用一日生活促進幼兒語言發(fā)展
- 關鍵的一年，重點的三步
- 淺談體育課中“學困生”的成因和幫教
- 活化體育教學 促進學生發(fā)展
- 淺談高中英語詞匯教學
- 小議小學數學教學中的放與收
- 講究方法打造高效語文課堂
- 如何提高小學美術教學效果
- 淺談常見運動損害的成因、預防和處理
- 新課改背景下如何提高高中政治教學質量初探
- 農村初中階段學困生心理障礙分析及對策研究
- 淺談遠程教育資源在農村中小學的應用
- 淺談小學信息技術教學策略的探索
- 淺析“邊學邊教”問題化教學
- 小學作文教學簡析
- 靠近你，溫暖我
- 談互評互改作文教學
- 關注效率，讀出精彩
- 采用多種措施搞好小學數學教學
- 初中作文教學芻議
- 淺談高中英語教學中的師生關系
- 中學數學創(chuàng)新教學淺談
- 小學語文閱讀教學文本感悟與教學策略的探討
- 小學語文教學點滴
- 淺談高中數學教學中的問題設計
- 小學數學教學方法攻略
- 淺談小學英語篇章教學
- 巧學拼音
- 加強信息技術與學科教學整合的思考
- 語文課上調動學生積極性的幾點嘗試
- 淺談小學英語教學中的對話教學
- 高效課堂提問之我見
- 如何提高高中歷史教學的實效性
- 如何讓農村學生輕松快樂學英語
- 淺談我校高中英語校本課程的開發(fā)
- 利用校園網站開拓教學空間
- 數學教學中不可忽視的角落
- 淺談如何讓中學音樂教學別開生面
- 高中物理教學中促進學生有效學習的路徑分析
- 淺談如何有效營造初中語文課堂
- 淺談任務型教學方法在初中英語教學中的應用
- 讓多媒體成為語文教學中的主導
- 提高小學生作文水平的幾點探討
- 小學生讀寫素質提高方法攻略
- 發(fā)揮學生主體性，優(yōu)化數學教學
- 初中化學教育教學之我見
- 淺析高中數學復習中的“舍”與“得”
- 淺析新課改形勢下初中政治教學的策略與途徑
- 初中作文教學之我見
- 激發(fā)興趣，使學生愛上音樂課
- 小學語文口語交際訓練之我見
- 淺談初中語文教學中信息技術的運用
- 語文教學中的幾點竅門
- 淺談高考現代文閱讀命題
教育與管理
- 政治要發(fā)展，德育需先行
- 開展物理生本教育，關注學生個體成長
- 淺談在農村中學開展法制教育的途徑
- 淺談小學生德育教育的方法與途徑
- 封城河流域水資源調查報告
- 《幼兒園區(qū)角規(guī)則的創(chuàng)設》研究報告
- 以書信為橋梁，加強學生的思想教育
- 山村之美德育滿鄉(xiāng)
- 幼兒情感教育的探索與實踐
- 關愛“學困生”
- 淺談單親家庭子女教育的問題及對策
- 淺談如何構建體育課堂和諧的師生關系
- 教師的智慧
- 淺談家庭教育對中學生的影響
- 自省是德育中的甘露
- “愛”的內涵
- 淺談中學生心理健康教育
- 淺析班主任的“人格魅力”
- 用真心、愛心去做良心的教育
- 淺談英語課堂《效率練習法》
- 用社會主義核心價值體系引領青少年思想政治教育
- 淺析初中體育教學中的挫折教育
- 農村中學體育改革與發(fā)展趨勢研究
實踐講堂
- 小學語文作文教學的幾點感悟
- 音樂課不容小覷
- 新課標下高中信息技術課堂教學模式之淺析
- 簡論數學之成功教學
- 如何上好小學數學課
- 英語后進生產生的原因以及應對策略
- 談談怎樣讓物理教學精彩紛呈
- 小學語文教學努力協調“教”與“學”
- 新課標下如何提高語文教學質量
- 平添韻味，生動課堂
- 培養(yǎng)學生良好的數學學習習慣
- 如何培養(yǎng)小班幼兒的常規(guī)
- 淺談如何提高小學品德課堂教學實效性
- 透視聾生語言文字理解及運用障礙的因素和對策
- 新課程改革理念下的開放式數學教學
- 小學體育教學方法初探
- 談初中英語教學的情感教育
- 淺談高中化學中的小組合作學習
- “中學英語學習策略的重要性”芻議
- 淺談學生良好書寫習慣的培養(yǎng)
- 閱讀·寫作·德育
- 小學音樂教學有效性淺談
- 淺談思品課教學改革應注意的問題
- 體育課堂有效教學的思考
- 淺談如何在新課程下構建生物課堂
- 歷練之后的醒悟 比較之下的沉思
- 絕望的抗爭
- 淺談數學課堂教學目標的有效落實
- 新課程在農村小學實施中的困難
- 淺談初中思想品德教學的實效性
- 課堂提問的有效性
- 教在學生的起點上
- 把課堂真正地還給學生
- 讓語文課堂因生成而煥發(fā)活力
- 淺談初中思想品德課中課堂資源的有效利用
- 有關高中英語課堂教學的思考
- 英語課堂教學之我見
- 透過洋思、杜郎口、東廬教學模式看高效課堂改革
- 關于小學語文口語教學的探討
- 新課程背景下高中政治高效課堂的構建策略
- 淺談高考沖刺階段作文的復習
- 如何提高數學課堂教學效率
- 淺談中學計算機網絡技術
- 加強有效性和針對性，提高課堂教學效率
- 初中政治教學新理念淺議
- 化學教學中運用實驗促進學生發(fā)展的探討
- 加強語文課堂教學改革的幾點體會
- 初中英語學困生產生原因探究
- 淺析心理“暗示”對初中生語言學習的影響
- 高中英語教學策略淺談
- 創(chuàng)設和諧學習情境 打造語文高效課堂
- 淺談高中英語詞匯教學中存在的問題及解決方法
- 小議新課標下的高中語文教學
- 給學生一個多彩課堂
- 淺談如何構建高效小學數學課堂
- 重視課本習題的演變
- 論高中生物高效課堂的構建
- 化學校本課程開發(fā)點滴談
- 探討初中英語的課堂導入
- 以詞塊教學為基礎的高中英語課文教學設計
- 小學數學課堂教學中的自主探究
- 淺談如何提高化學課堂的教學效率
- 采用科學方法搞好小學語文閱讀教學
- 緊扣化學課程特點，實現高效課堂目標
- “假項鏈”背后的真男人
素質與能力
- 小學美術課創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 淺論小學語文教學中說話能力的培養(yǎng)
- 高中學生爆破英語實驗報告
- 日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒口語運用能力
- 淺談新課程背景下探究型學習能力的培養(yǎng)
- 關于“整合”的幾點思考
- 利用多種造型資源開發(fā)學生美術潛能
- 新課改下體育教師提高自身素質的幾點認識
- 啟迪思維提高數學能力
- 班級合唱比賽對中職生能力素養(yǎng)的提升
- 淺談初中物理教學
- 新課改下高中歷史教師教學反思淺論
- 家校結合，培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 淺談高中生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 注重實驗探索 強化能力培養(yǎng)
- 如何讓小學生自主學習課間音樂
- 化學教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 基于英語知識的跨文化交際能力培養(yǎng)模式
- 如何培養(yǎng)小學生英語單詞的認讀能力
- 淺談小組合作學習有效性
- 高效課堂背景下小學語文閱讀教學的瓶頸與對策
- 物理實驗教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 在中學語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 淺談語文教學中學生道德情感的培養(yǎng)
- 淺談小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 小學語文教學中如何引導學生產生新的閱讀期待
- 如何在生物教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 淺談數學教學中如何培養(yǎng)學生的思維能力
- 高中生物教學創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 在實驗探求新知的過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 淺析小學信息技術教學
- 初中生物教學重點是培養(yǎng)學生的能力
- 高中數學如何培養(yǎng)學生的反思意識
- 多樣化的音樂活動與幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 淺談初中音樂教學中學生能力的培養(yǎng)
- 淺議學生小學語文教學中朗讀能力的培養(yǎng)
藝術教學
- 淺談英語教學中的文化教育
- 淺談如何培養(yǎng)學生的學習積極性
- 怎樣增加體育教學的吸引力
- 如何提高信息技術課的教學質量
- 淺談歷史地圖在中學歷史教學中的應用
- 英語教學要多樣化和層次化
- 小學英語教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 略論小學數學教學的情趣
- 培養(yǎng)創(chuàng)新意識 發(fā)揮主體作用
- 精心奏好“四步曲”，激發(fā)培養(yǎng)作文興趣
- 親子音樂活動對1—3歲寶寶情感發(fā)展的促進
- 淺談高考英語寫作的基本技巧
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒數學學習興趣
- 淺談如何合理利用歷史教輔用書
- 淺談信息技術在中學課堂中的作用
- 激發(fā)學生興趣 提高英語字母教學水平
- 對高中思想政治教學中創(chuàng)新教育的思考
- 小學語文情趣教學的實施
- 數學課堂教學中的創(chuàng)新教育
- 淺議體育教學中的提問技巧
- 小學英語教學如何激發(fā)學生的學習興趣
- 關于新時代背景下高中音樂教學的創(chuàng)新途徑探討
- 讓兒童自己用思想繪畫
- 高中美術教學如何激發(fā)學生的學習興趣
- 情境創(chuàng)設讓數學教學更快樂
- 教學中重視數學知識的實際應用
- 英語教學策略之我見
- 穿新鞋，走新路
- 初中物理課堂教學藝術
- 讓學生作文新起來
- 教師的“勤”造就了學生的“懶”
- 淺析思想政治課教學的語言藝術
- 以游戲促進幼兒與教師之間的關系與互動