閱讀(教學(xué)研究)
教學(xué)實(shí)踐
- 影音元素:統(tǒng)編版小學(xué)文言文教學(xué)的“意趣”蹊徑
- 習(xí)作情境:為言語表達(dá)提供關(guān)鍵支持
- 以“學(xué)習(xí)召喚力”為導(dǎo)向的整本書閱讀指導(dǎo)策略
- 讓兒童遇見詩詞的美好
- 采擷“興趣”的種子
- 小學(xué)高年級群文閱讀的實(shí)施策略探析
- 以繪本促進(jìn)兒童內(nèi)生性成長
- 以境為軸,學(xué)思結(jié)合,遷移創(chuàng)新
- 巧設(shè)問 問引思
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談超輕粘土在小學(xué)美術(shù)教學(xué)活動中的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 跨界對話:多元化提升語文素養(yǎng)
- “數(shù)”中悟“數(shù)”,助力數(shù)感培養(yǎng)