鴨綠江
小說
文藝理論
- 拉斯普京的家園守望
- 從跨文化交際看《栗色頭發(fā)》中的中美文化沖突
- 英美新批評派在中國文學(xué)批評界的價值體現(xiàn)
- 英美文學(xué)作品中人物形象分析
——以《項鏈》中瑪緹爾德為例 - 抗戰(zhàn)時期英美小說在大后方的譯介出版活動
- 冰心兒童散文的創(chuàng)作特色探析
- 重釋冰心:植根于傳統(tǒng)的現(xiàn)代女性意識
- 試述《近代中國史料叢刊》的學(xué)術(shù)價值
- 淺論文化的綜合性構(gòu)建
——以《兄秀才公穆入軍贈詩十九首·其十四》為例 - 淺析現(xiàn)代文學(xué)的內(nèi)在邏輯及發(fā)展
- 紀念常德會戰(zhàn)的詩詞的英譯研究
——基于再語境化理論 - 民族舞蹈文化的傳承與民間舞蹈的教學(xué)策略分析
- 繪畫藝術(shù)中的新媒介探索
- 高校音樂集體課設(shè)計與教學(xué)實踐研究
- 中職幼師學(xué)生幼兒舞蹈創(chuàng)編能力的培養(yǎng)
- 琵琶在美國高校的教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查
——以美國明州卡爾頓學(xué)院為例 - 淺談豎笛教學(xué)在音樂課堂中的運用
- 現(xiàn)代戲創(chuàng)作如何傳承傳統(tǒng)精髓
- 油畫創(chuàng)作中形式感語言表達探索
- 暢談美術(shù)中詩境與畫境的結(jié)合應(yīng)用
- 淺談《黃帝內(nèi)經(jīng)》中養(yǎng)生思想的道家淵源
文化探索
- 英語寫作課堂文化初探
——構(gòu)建線上線下大學(xué)英語寫作教學(xué)模式 - 屈原之死的哲學(xué)透視
- 重視雙翻專業(yè)翻譯教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力
- 中學(xué)英語口語教學(xué)調(diào)查研究
- 體態(tài)語在對外漢語課堂語音教學(xué)中的運用
- 淺論高校音樂教育的思想政治教育文化價值
- 應(yīng)用型本科學(xué)生干部就業(yè)現(xiàn)狀及優(yōu)勢分析
——以吉林工商學(xué)院為例 - 藝術(shù)類高校輔導(dǎo)員有效工作方法探析
- 教育生成自然之美
- 基于“雙主體”能動性的小學(xué)語文與道德教育融合探討
- 量化激勵評價在小學(xué)班級文化建設(shè)中的運用
- 論小學(xué)語文教育中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和教學(xué)模式探索
- 學(xué)前教育兒童文學(xué)情景表演教學(xué)的思考與實踐
- 農(nóng)村小學(xué)語文教育改革策略
——以永和中心校為例 - 傾注愛心育新苗
——班主任在教育教學(xué)中的重要作用 - 談從“親子游”到“子親游”
- 近年國內(nèi)西藏題材紀錄片的審美現(xiàn)象研究
- 舞臺燈光的設(shè)計運用與藝術(shù)表現(xiàn)形式
- 試析文化館的培訓(xùn)與輔導(dǎo)工作的發(fā)展建議
- 云南跨境民族身份認同研究
- 新形勢下農(nóng)村群眾文化活動發(fā)展趨勢與特點
- 探析西藏民族文化對我國動畫的影響
- 文化遺產(chǎn)推動經(jīng)濟社會發(fā)展策略探析
——以汝南麥草畫為例