玉林師范學院學報
- 中國現(xiàn)代文學研究專家楊洪承教授
- 學術(shù)承傳與重構(gòu)
——以朱德發(fā)先生修訂《中國抗戰(zhàn)文藝史》為例 - 桂東南藥文化源流述要
- 先人崇拜冥俗的同源與異流
——越北岱儂地區(qū)與桂東南民間喪葬禮俗之異同 - 雅俗并生:由玉林店名里的上古語詞談開去
- 我國城市交通問題
—— 兼論南寧市的城市交通問題 - 珠江—西江經(jīng)濟帶工業(yè)園區(qū)生態(tài)經(jīng)濟模式研究
——以梧州工業(yè)園區(qū)為例 - 從東南亞文化節(jié)的舉辦看當前跨文化意識及能力的培養(yǎng)
——以廣西高校為例 - 公平分配醫(yī)療資源:讓人民共享醫(yī)療發(fā)展的成果
- 社區(qū)公共文化服務視角下滿足“老漂族”精神需求的對策
- 從“大眾詩歌”的戰(zhàn)士到“國防詩歌”的歌者
——客籍詩人溫流論 - 論韓非子與三曹父子文藝觀的差異及原因
- 借助賢者折辱彰顯主要人物形象
——《史記》刻劃歷史人物形象特殊技法研究 - 論美的本質(zhì):實踐自由
- 朱彝尊與納蘭性德交游考論
- 尋找信仰救贖之路
——評徐則臣長篇《耶路撒冷》 - 孩童、少女、母性的完美結(jié)合
——《伊豆的舞女》中熏子形象剖析 - 邊境地區(qū)農(nóng)村受眾媒介接觸與使用狀況調(diào)查與分析──以廣西龍州縣N村為例
- 少數(shù)民族民俗文化品牌傳播研究
——以羅城仫佬族“依飯節(jié)”為例 - 媒介素養(yǎng)視角下的大學男生網(wǎng)絡游戲成癮問題
- 課改視野下師范生教育教學技能培養(yǎng)模式探析
——以玉林師范學院漢語言文學專業(yè)學生為例 - 面向義務教育的“卓越教師”培養(yǎng)模式探索與實踐
- 美國教師教育“駐校模式”及其啟示
- 論高校電影教育方式及其教學方法的特點
——高校電影教育系列研究之三 - 高師美術(shù)教育專業(yè)教育實習評價體系改革的思考
- “U-S”共同體下小學教育專業(yè)實踐教學改革的調(diào)查分析
——以小學教育(語文)專業(yè)為例 - 地方本科院校英語教師隊伍國際化建設探討
- 性別因素對大學生身體意象的影響
- 幼兒分離焦慮影響因素探析
- 新建地方本科院校學生黨員黨性鍛煉實踐機制研究
- 論地方院校應用型人才培養(yǎng)的新途徑
——以玉林師范學院大學生入企掛職為例 - 基于網(wǎng)絡參與的高校思政教育活動方式探析
——以我校大學生參與“網(wǎng)上祭奠英烈”教育活動為例 - 新型城鎮(zhèn)化背景下高校圖書館參與社區(qū)公共文化服務途徑探析
- 高校就業(yè)信息采集與應用探討
- 卷首語