2022年9期
刊物介紹
《綜合天地》創(chuàng)版于2003年，突出大語(yǔ)文視野下的語(yǔ)文教學(xué)，以“關(guān)注語(yǔ)文現(xiàn)狀，傳播研究成果，促進(jìn)語(yǔ)文發(fā)展”為宗旨，創(chuàng)版以來(lái)，受到了廣大語(yǔ)文工作者的一致好評(píng)，發(fā)行量逐年攀升，并被廣大語(yǔ)文教師譽(yù)為教研中的好伴侶，教學(xué)上的好幫手。
語(yǔ)文教學(xué)與研究(綜合天地)
研究爭(zhēng)鳴
- 高中小說(shuō)“格式塔”教育的桎梏與破冰
- 高中語(yǔ)文任務(wù)群教學(xué)應(yīng)做好關(guān)系梳理
- 巧用故事情節(jié)，解碼人物形象
- 以《與妻書》看紅色革命經(jīng)典書信的當(dāng)下意義
- 基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的“跨媒介閱讀與交流”探究
- 新時(shí)代背景下語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的新思考
- 孟子《詩(shī)》教理論下的古詩(shī)詞鑒賞教學(xué)
- 《蘇州園林》的價(jià)值及教學(xué)處理
- 小學(xué)語(yǔ)文進(jìn)階性閱讀教學(xué)路徑探討
- 由《關(guān)雎》看我國(guó)古典詩(shī)歌教化意義的嬗變與演進(jìn)
閱讀鑒賞
方法探索
- 扎根于內(nèi)，搞好高中語(yǔ)文群文閱讀
- 批注式閱讀教學(xué)的實(shí)施策略
- 新課標(biāo)下“跨學(xué)科任務(wù)群”的設(shè)置策略
- 跨學(xué)科視角下高年級(jí)如何實(shí)施整本書閱讀
- 文體視域下培養(yǎng)學(xué)生閱讀思維能力方法談
- 開展比較閱讀，提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 識(shí)別思維陷阱、學(xué)會(huì)正確推理和有效論證
- 利用信息技術(shù)創(chuàng)建初中語(yǔ)文高效課堂
- 高中閱讀教學(xué)的革新路徑與措施
- 搭建“腳手架”，助力“雙減”下名著作業(yè)設(shè)計(jì)
- 統(tǒng)編教材“和大人一起讀”模塊的教學(xué)對(duì)策