• 外語教育創(chuàng)新的內(nèi)容與形式

熱點·觀點

• 論如何在課程改革中創(chuàng)造性地使用傳統(tǒng)的教學法
• 英語學習中的背誦
• 意義·形式·策略：指向自主學習的小學英語背誦活動設計
• 背誦是打開英語學習之門的鑰匙
• 英語學科核心素養(yǎng)視域下的背誦：意義審辯、內(nèi)容選擇與活動重構
• 淺談背誦在閱讀技能培養(yǎng)中的作用

特稿

• 當前我國基礎外語教育的意義、機遇與創(chuàng)新

調(diào)查與研究

• 優(yōu)秀小學英語教師講解技巧的使用策略分析
• 基于SOLO評價理論的初中英語概要寫作課例研究

教學前沿

• 中學英語單元整體教學設計與實施路徑
• 貫通課堂內(nèi)外，提升閱讀素養(yǎng)

英美散文學習與賞析

• Why Explore Space (Extract)

視野

• 生存?zhèn)惱硪暯窍碌摹赌爵~歌》

熱點 · 觀點 Hot Issues

• 英語學習中的背誦
• 意義·形式·策略：指向自主學習的 小學英語背誦活動設計
• 背誦是打開英語學習之門的鑰匙
• 英語學科核心素養(yǎng)視域下的背誦：意義審辯、內(nèi)容選擇與活動重構*
• 淺談背誦在閱讀技能培養(yǎng)中的作用

特稿 Exclusive

• 當前我國基礎外語教育的意義、機遇與創(chuàng)新
  ——訪上海外國語大學教授束定芳

調(diào)查與研究 Studies and Research

• 優(yōu)秀小學英語教師講解技巧的使用策略分析
• 基于SOLO評價理論的初中英語概要寫作課例研究 *

教學前沿 Frontier

• 中學英語單元整體教學設計與實施路徑
  ——以北師大版高中《英語》（2019年版）選擇性 必修一 Unit 3 Conservation 為例
• 貫通課堂內(nèi)外，提升閱讀素養(yǎng)*
  ——以多源文本融合式閱讀引導課外英語閱讀教學實踐

英美散文學習與賞析 English Essays: Reading, Learning, and Appreciation

• Why Explore Space (Extract)

視野Horizon

• 生存?zhèn)惱硪暯窍碌摹赌爵~歌》1