2017年2期
刊物介紹
本刊是我國惟一一份地學(xué)教育與研究的學(xué)術(shù)性期刊，以其指導(dǎo)性、學(xué)術(shù)性、應(yīng)用性為特色，是地學(xué)教育研究人員、各級領(lǐng)導(dǎo)、教育管理和師生員工的學(xué)術(shù)論壇、決策參謀和良師益友。
中國地質(zhì)教育
- 新時(shí)期地質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)與突破方向
——新常態(tài)下地質(zhì)教育研討會(huì)綜述 - 高校館藏檔案數(shù)字化建設(shè)實(shí)踐與思考
——以中國地質(zhì)大學(xué)（北京）為例 - 遙感勘探
——物探學(xué)科新分支 - 我國高校鈾礦地采冶專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀、存在問題及對策
- 多學(xué)科背景下一流土地資源管理本科專業(yè)的建設(shè)
- 地質(zhì)工程專業(yè)培養(yǎng)方向及課程設(shè)計(jì)優(yōu)化
- “古生物地史學(xué)”新開課課程體系的構(gòu)建與思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的高校地質(zhì)教學(xué)改革與探索
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證體系下地球科學(xué)概論教學(xué)改革淺析
- 基于參與式教學(xué)的油層物理改革探索
- 以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的多元化考試改革探索與實(shí)踐
——以“油氣田地下地質(zhì)學(xué)”考試改革為例 - 變質(zhì)巖巖石學(xué)室內(nèi)教學(xué)中的難點(diǎn)和改進(jìn)方法探討
- “磁法勘探”課程教學(xué)探索與實(shí)踐
- Google Earth在遙感地質(zhì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 空間信息與數(shù)字技術(shù)專業(yè)“應(yīng)用開發(fā)實(shí)習(xí)”項(xiàng)目教學(xué)法研究
- 基于社會(huì)需求的物探制圖類課程教學(xué)內(nèi)容改革研究
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)－翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合教學(xué)法的實(shí)踐探索
——以“海洋數(shù)據(jù)處理與可視化”課程為例 - 自建學(xué)科服務(wù)平臺下的課程資源整合思路
——以石家莊學(xué)院“地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)”課程為例 - 巢湖地質(zhì)填圖實(shí)習(xí)的教學(xué)思考
- “遙感概論”課程野外實(shí)踐教學(xué)改革與體系建設(shè)研究
- 基于工程教育理念的綜合性實(shí)驗(yàn)改革模式
——以“巖石物理”實(shí)驗(yàn)課程為例 - 首爾大學(xué)建設(shè)地球科學(xué)領(lǐng)域世界一流大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與啟示
- 現(xiàn)階段大背景下普通高等地礦類專業(yè)教育現(xiàn)狀的思考
——2015年暑假基層地勘行業(yè)用人情況調(diào)查 - 杭州市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策執(zhí)行效果評價(jià)及其完善研究
- 高校提升本科畢業(yè)生求職指導(dǎo)的調(diào)查研究
——以北京林業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院為例