中國林業(yè)教育
探索與思考
學(xué)科專業(yè)建設(shè)
研究生教育
教學(xué)園地
- 基于慕課的大學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)改革思考
——以“微觀經(jīng)濟學(xué)”課程為例 - 水土保持專業(yè)“水力學(xué)”課程教學(xué)改革的探索
- 風(fēng)景園林專業(yè)計算機輔助設(shè)計類課程群的建設(shè)思路
——以上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)為例 - 浸入式教學(xué)法在環(huán)境設(shè)計專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
——基于“景觀設(shè)計”課程的實踐教學(xué) - 基于慕課的“人體工程學(xué)”公共選修課程教學(xué)模式探索
- 基于卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計劃的“園林樹木學(xué)”課程實踐教學(xué)改革
——以上海交通大學(xué)為例 - 以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的高等林業(yè)院?;瘜W(xué)實驗課教學(xué)改革與實踐