2023年2期
刊物介紹
《中國信息技術(shù)教育》雜志是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級信息技術(shù)教研刊物，全國中小學(xué)計算機(jī)教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會指定刊物，本刊適合于一線教育教學(xué)工作者。
中國信息技術(shù)教育
課標(biāo)探索
教研視點(diǎn)
課程教學(xué)
- 《編碼的奧秘
——編碼有秩序》教學(xué)設(shè)計 - 從解決數(shù)學(xué)問題出發(fā)認(rèn)識計算思維
- 基于建構(gòu)主義的高中信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐
——以“周而復(fù)始的循環(huán)”為例 - 基于項目式學(xué)習(xí)的初中物聯(lián)網(wǎng)課程設(shè)計
——以“RFID助力班級圖書管理”項目為例 - 基于PBL的小學(xué)人工智能教育實(shí)踐與思考
——以“騎行安全衛(wèi)士”項目課程為例 - 讓課堂思維有跡可循
——思維可視化工具助力小學(xué)信息科技教與學(xué) - 在小學(xué)思維可視化教學(xué)中發(fā)展學(xué)生計算思維
- 貼切有趣，簡約有序
——素材資源在小學(xué)信息技術(shù)課堂中有效運(yùn)用策略 - 小學(xué)信息科技跨學(xué)科深度學(xué)習(xí)的設(shè)計與實(shí)施
——以“滑動電位器的使用”為例 - 設(shè)計思維視角下的跨學(xué)科項目化教學(xué)路徑探尋
——以“智能燈設(shè)計”為例