陳中全 梁秋遠(通訊作者) 廣西中醫(yī)藥大學
在信息化教學的大背景下,微課的出現(xiàn)為教師線上教學提供了資源保障。微課的形式很多,其中主講人出鏡類型的微課以具有親和力、感染力的優(yōu)勢得到廣泛好評。但此類型的微課制作相對復雜,通常有兩種制作形式,一種是用三維虛擬演播室系統(tǒng)錄制,此類型摳像效果最好,但對軟硬件的投入要求較高,同時對制作團隊的技術要求也較高,因而不適合進行普及和大量制作。另一種是前期采用攝像機拍攝,在錄制完成后,后期再將演示文稿加入教師錄制好的影像中,此類型后期制作需投入大量時間和精力,同樣也不適合進行大量制作。而基于OBS開源軟件+NDI協(xié)議構建實時摳像錄制系統(tǒng)可較好地解決上述問題,本系統(tǒng)搭建只需要簡單的設備和軟件設置即可實現(xiàn)摳像式微課的錄制,并能夠實現(xiàn)課件同步合成并錄制,甚至可以直接進行線上直播,此方案性價比高,系統(tǒng)搭建簡潔,便攜可移動,并且能夠進行大量的摳像式微課錄制,是一種較好的錄制摳像式微課的解決途徑。
OBS(Open Broadcaster Software)是一個跨平臺的免費開源軟件,可用于個性化的視頻錄制和直播推流,可獲取設備捕獲視頻源和本地視頻、圖像、文本等,在裝有NDI插件的情況下可以獲取到NDI信號源;通過不同場景的建立可實現(xiàn)各信號源的顯示比例大小調整和切換,通過RTMP(實時消息協(xié)議),可以將主輸出畫面發(fā)送到直播平臺。在摳像式微課制作中,可將攝像機拍攝的主講人視頻和NDI獲取到的主講人PPT課件作為信號源接入,將主講人通過OBS色鍵摳出OBS色度鍵俗稱摳像,主要是針對單色(綠、藍等)背景進行摳像操作的。OBS系統(tǒng)接入便利,具有高穩(wěn)定性、安全性和私有性,能高并發(fā)、低延時和穩(wěn)定流暢。
ND I(Network Device Interface)是NewTek公司推出的基于IP傳輸標準的軟件工具集,可在局域網(wǎng)上實現(xiàn)高質量、低延遲信號傳輸和切換。NDI使用深壓縮來滿足傳輸帶寬要求,通過視覺無損的編碼算法對視頻信號進行壓縮,通過高效的程序代碼和性能優(yōu)化以保持時碼和幀同步,實現(xiàn)低延遲傳輸。同時,其核心部分是以軟件化的形式來實現(xiàn)的,從而減少了對高性能硬件的依賴。此外,NDI可對PC平臺免費使用和開發(fā),主流直播軟件包括OBS、VMix、TelestreamWirecast等,均支持NDI。隨著NDI SDK功能越來越強大,越來越多的視音頻采集設備也都開始支持NDI協(xié)議,如PTZ攝像機以及各大廠商的轉換器等,同時,NDI的配置相對也簡單,對技術要求不高,普通教師更容易使用。
在本摳像式微課錄制系統(tǒng)的搭建中,筆者通過安裝一個NDI支持OBS的插件,將主講人計算機上的PPT課件和視頻通過NDI同步傳輸?shù)搅硪慌_計算機進行同步摳像合成。
①攝像機或高清攝像頭1臺,主要用于拍攝主講人的圖像;
②筆記本或普通電腦兩臺,一臺用于顯示主講人的課件,另一臺用于OBS采集相關信號并進行摳像合成;
③視頻采集卡,負責采集視音頻;
④顯示器,可用于主講人現(xiàn)場實時監(jiān)看。
系統(tǒng)搭建如圖1所示。
圖1 系統(tǒng)構建
(1)摳像幕布
人物摳像一般使用的是顏色鍵控技術,主要依據(jù)背景顏色與拍攝主體在顏色上的差異,可以將主體從背景中提取出來。由于人體膚色偏向于紅色,所以一般使用藍幕或綠幕作為拍攝背景。同時,由于數(shù)字相機大多使用拜爾序列的光學傳感器記錄影像,綠色濾鏡數(shù)量比較多,容易保留更多的細節(jié),所以采用綠幕進行人物摳像會比較容易取得更好的效果。在實際使用時,為了達到更好的摳像效果,綠布在搭建時盡量平整,避免因折痕與折疊產生的各種陰影,一般而言,光線充足的辦公區(qū)域或教室也能直接摳出不錯的效果,但如果有條件,可進行布光,使綠幕受光均勻,以便達到最佳效果。
(2)攝像機和拾音設備
將攝像機固定于三腳架上,調整好合適的機位,通??墒褂妙I夾式話筒或安裝指向性效果較好的話筒來進行拾音。
(3)OBS和NDI設置
本系統(tǒng)需要兩臺普通PC或筆記本電腦,兩臺均需安裝OBS軟件和安裝NDI支持OBS的小插件,一臺用于采集主講人視頻,另一臺用于采集主講人的PPT課件,同時,兩臺電腦均需處于同一局域網(wǎng)內。
①采集PPT課件。
計算機上安裝好小插件后,在工具-配置下會顯示“NDI輸出設置”,點擊該菜單進入設置,如圖2所示。
圖2 NDI輸出設置
勾選主輸出,并修改主輸出名稱,如圖3所示。
圖3 修改主輸出名稱
在主講人計算機上打開OBS,點擊“來源”可找到“NDI來源”,如圖4所示;在來源名稱處選擇通過NDI傳輸過來的主講人的PPT課件來源,如圖5所示。
圖4 選擇NDI來源
圖5 接收PPT來源
②采集主講人視頻。
采集主講人視頻可由攝像機連接采集卡通過“視頻采集設備”進行采集,如圖6所示。
圖6 采集主講人視頻
③OBS摳像實時顯示。
對采集的帶有綠幕背景的視頻添加“色度鍵”效果濾鏡可進行人物摳像,如圖7所示。但在用其色度鍵進行摳像時有一定的局限性,表現(xiàn)在對色彩溢出抑制及蒙版邊緣的細微調節(jié)方面,因此需要對摳像進行進一步設置,如圖8所示。
圖7 添加色度鍵濾鏡
圖8 設置色度鍵參數(shù)
首先把顏色類型設置為“綠色”,常用的設置選項有“相似度”“混合”和“減少溢出”,具體的設置方法如下。
相似度:表示顏色的容差,如果設置為0,表明容差最小,此時只有純綠色才變得透明,而設置到1000,表明所有顏色都會變透明,可根據(jù)實時顯示效果設置不同的相似度值。
混合:用于處理界于透明和不透明之間的顏色,一般為拍攝主體與綠色交接處的綠邊,混合越大,綠邊越不明顯,但混合過大時可能會使主體變暗。
減少溢出:可用來調整色偏。
④合成摳像式微課視頻。
在OBS中建立場景,由于摳像后的主講人視頻和從NDI傳輸?shù)闹髦v人PPT課件是分別獨立的,并且可以在場景區(qū)任意調節(jié)它們在畫面中的位置和大小,因此可以通過各種排列組合輕松實現(xiàn)想要的各種摳像效果,常見的呈現(xiàn)形式有融合式(如圖9)和分離式(如圖10)兩種。
圖9 PPT融合式摳像
圖10 PPT分離式摳像
PPT融合式摳像的微課可全屏顯示教學內容,主講人直接置身其中,適合于講解內容需放大顯示或主講人與內容互動性較強的教學類型,但此類型要求在制作PPT課件時預留主講人的身位,以防部分授課內容被遮擋。
PPT分離式摳像的微課將PPT教學內容縮放于一角,能完整顯示所有的教學內容,類似于教室上課的投影,該形式不會對PPT課件造成遮擋,因此非常方便進行后期制作替換講解的內容。
簡單化、快速化、智能化地制作微課是大家共同追求的理念,基于OBS開源軟件的實時摳像錄制系統(tǒng)實現(xiàn)了用較為簡單的方法制作摳像式微課,還可以實時合成監(jiān)看,方便主講人實時調整狀態(tài),甚至還可以將摳像合成視頻進行直播,因此是一種低成本、低技術要求、可批量生產的較優(yōu)制作方案。相信隨著技術的不斷更新與迭代,會有更多更好的技術解決方法,為教師線上教學提供信息化教學資源制作的保障。