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2014年30期
刊物介紹
《職教通訊》是江蘇省教育廳主管、江蘇理工學(xué)院主辦的職業(yè)教育綜合性期刊。它是中國(guó)職教界重要的主流媒體。創(chuàng)刊來(lái),它始終堅(jiān)持“宣傳職教、研究職教,服務(wù)職教,引領(lǐng)職教”的辦刊宗旨,逐步形成了切合時(shí)代脈搏,貼近職教實(shí)際,聚焦職教熱點(diǎn)與難點(diǎn),關(guān)注職教改革與發(fā)展,融理論性、實(shí)踐性、綜合性于一體的辦刊特色。它是從事職教理論研究、教育教學(xué)和管理人員等發(fā)表成果的重要平臺(tái),是職教研究與教研機(jī)構(gòu)、職業(yè)(技工)院校、社區(qū)學(xué)院(校)、成人教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其管理部門等人員開展工作的重要參考讀物。
職教通訊
新視點(diǎn)
課程設(shè)計(jì)
課程改革
教學(xué)實(shí)踐研究
- 五年制高職數(shù)學(xué)教學(xué)中情境設(shè)置的誤區(qū)剖析及對(duì)策研究
- 高職“模擬電子技術(shù)”有效教學(xué)策略探討
- 微課促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革芻議
- 中等職業(yè)學(xué)校動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)探索與實(shí)踐
- 五年制高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的頂層設(shè)計(jì)
- 大學(xué)生課堂不主動(dòng)發(fā)言的原因及對(duì)策研究
- 建筑專業(yè)高等數(shù)學(xué)按需教學(xué)策略探討
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)要從“做題”延伸至“做事”