職教通訊
- 混合所有制職業(yè)院校法人治理結構理論基礎探析
- 勞動力市場分割對職業(yè)教育發(fā)展影響的研究
- 走向敏捷職業(yè)教育(二):自下而上的課程改革
- 職業(yè)教育教學方法使用現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 中等職業(yè)教育校本教學研究轉(zhuǎn)型
——基于吉林省延邊州課例研究的實踐 - 工學結合視域下高職教育實訓教學改革的實踐與探索
- 高職院校的辦學特色何以生成
——基于扎根理論的視角 - 社企深度合作普及新社區(qū)中職教育的機制
——以成都市青羊區(qū)社區(qū)教育為例 - 經(jīng)濟新常態(tài)下校企合作面臨的挑戰(zhàn)與對策
- 校企合作共同體構建的問題與對策研究
- 企業(yè)員工職場學習動機的敘事分析
- 五大理念引領下高等繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展
- 農(nóng)民道德素質(zhì)培養(yǎng)路徑研究
- 校企合作中的搭便車現(xiàn)象:企業(yè)消極的一種解釋
- 高等職業(yè)教育實施“工士”學位制度的思考
- 高職生積極心理品質(zhì)的發(fā)展狀況分析
- 月照東西 鴻溝幾許
——也談中國教育的英國之旅 - 職教MOOC:職業(yè)技術在線