作文成功之路·教育前言
炬火——聚焦二十大
高考沖刺·青春風(fēng)采版
高考沖刺·寫作導(dǎo)航版
學(xué)苑掇英
- 微寫作的“三要點(diǎn)”
- 挖掘詩詞資源,開展創(chuàng)意寫作活動(dòng)
- 鄉(xiāng)村學(xué)校生活類寫作素材的積累與運(yùn)用
- 立德樹人,探尋寫作教學(xué)新思路
- “讀寫一體化”模式在作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 以讀為鑒,以寫為引
- 讀寫結(jié)合在作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 通過群文閱讀促進(jìn)作文教學(xué)的思考
- 芻議核心素養(yǎng)視域下讀寫一體化教學(xué)
- 利用信息技術(shù),優(yōu)化作文教學(xué)
- 生活類素材積累與運(yùn)用指導(dǎo)
- 人物描寫教學(xué)探析
- 關(guān)注生活,追求實(shí)用
- 詩歌寫作教學(xué)指導(dǎo)初探
- 從日記到作文,提高學(xué)生寫作能力的必由之路
- 提高學(xué)生作文互閱互評(píng)能力的策略