2020年9期
刊物介紹
《中學(xué)文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和教師的教學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，關(guān)注中考、高考復(fù)習(xí)和命題動(dòng)向，使學(xué)生既能夯實(shí)基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性等特點(diǎn)在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
語(yǔ)文
圖音體
信息技術(shù)
教法綜述
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探析
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合的策略
- 核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)分析
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)課中的實(shí)踐分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中生英語(yǔ)閱讀能力提升
- 情感體驗(yàn)?zāi)Ｊ皆诔踔兴枷胝谓虒W(xué)中的應(yīng)用
- 指向深度學(xué)習(xí)的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究
- 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡(jiǎn)析中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的“求真務(wù)實(shí)”
- 中學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及提出問(wèn)題能力培養(yǎng)對(duì)策
- 初三待優(yōu)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難原因及對(duì)策
- 有效提高初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略
- 情境教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何優(yōu)化農(nóng)村初中英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視野下的高中歷史教學(xué)研究
- 初中科學(xué)探究式教學(xué)的誤區(qū)及有效對(duì)策
綜合
- 鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校內(nèi)源式集群發(fā)展模式探究
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式中教師引導(dǎo)學(xué)生玩物勵(lì)志的策略
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情感 提高網(wǎng)課教學(xué)效率
- 新時(shí)代欠發(fā)達(dá)地區(qū)義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)趕超發(fā)展探析
- 新高考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)的實(shí)踐探究
- 后現(xiàn)代組織理論觀照下的中學(xué)班主任角色定位
- 淺談主題班會(huì)在高中班級(jí)管理中的作用
- 普通高中教育現(xiàn)代化推進(jìn)策略研究
- 新冠肺炎疫情背景下“停課不停學(xué)”線上教學(xué)實(shí)踐與反思
- 新課改背景下社會(huì)學(xué)習(xí)理論對(duì)中學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的啟示