2015年11期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(中)
教育觀點(diǎn)
教改前沿
- 高考書面表達(dá)命題特點(diǎn)、評(píng)分要求及高分策略指導(dǎo)
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)口語(yǔ)能力培養(yǎng)淺析
- 新課標(biāo)背景下提高初中作文評(píng)改有效性策略分析
- 新課標(biāo)下提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性的具體措施探討
- 人文素養(yǎng)教育，讓高中語(yǔ)文教學(xué)煥發(fā)生命之光
- 為作文插上情感的翅膀
- 關(guān)于校園文化建設(shè)的理念與探討
- 提升初中英語(yǔ)中考書面表達(dá)的方法與技巧
- 試談高考物理復(fù)習(xí)方法的優(yōu)化策略
- 關(guān)于高三后期復(fù)習(xí)中“高原現(xiàn)象”的思考
高效課堂
- “翻轉(zhuǎn)課堂”理念下的中職C語(yǔ)言教學(xué)初探
- 如何構(gòu)建快樂充盈的初中體育課堂
- 初中物理課堂教學(xué)策略的新思考
- 初中語(yǔ)文課堂提問的有效性策略研究
- 語(yǔ)文課堂激發(fā)學(xué)生情感的策略探析
- 洗盡鉛華，讓高中英語(yǔ)課堂回歸生活
- 作文課堂互動(dòng)離不開尊重、聆聽和鼓勵(lì)
- 立足課堂，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力
- 實(shí)施“有效課堂”，提升生物教學(xué)
- 淺談初中化學(xué)課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新策略
- 課堂教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 中學(xué)圖書館培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣的探討
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)自信提升課堂效率
課題研究
- 關(guān)于職業(yè)中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)觀念和方法的思考
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施要點(diǎn)研究
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺探初中政治課堂提問的有效方法
- 實(shí)踐出真知
- 小學(xué)英語(yǔ)報(bào)刊輔助課本教學(xué)的策略與方法
- 優(yōu)秀語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言之管見
- 試談樣本資源在中學(xué)體育校本課程中的配置
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用總結(jié)例題法的嘗試
- 發(fā)揮數(shù)學(xué)課本功能提高課堂教學(xué)效果
教法研究
- 強(qiáng)化板塊教學(xué)，提升初中寫作
- 高中語(yǔ)文互動(dòng)式作文教學(xué)的講評(píng)策略
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)批改的有效性探析
- 提高文言文教學(xué)的有效性
- 打破傳統(tǒng)觀念，創(chuàng)新初中音樂教學(xué)
- 生物教學(xué)中怎樣指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討
- 淺談互動(dòng)教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- “舉三反一”的語(yǔ)文教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)開放性問題的教學(xué)與實(shí)踐
- 對(duì)高中數(shù)學(xué)互動(dòng)交流教學(xué)模式的研究探討
- 高中語(yǔ)文教學(xué)的人文精神滲透問題
- 淺探促進(jìn)音樂欣賞教學(xué)“活”起來的有效策略
- 初中語(yǔ)文開放性閱讀教學(xué)分析
- 小議改進(jìn)高中英語(yǔ)聽力教學(xué)的措施
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及其對(duì)策
- 淺談如何開展初中體育健康教學(xué)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)要激活學(xué)生的成功體驗(yàn)
- 以學(xué)生為中心的初中英語(yǔ)閱讀有效教學(xué)研究
- 淺談情景教學(xué)法初中美術(shù)鑒賞課教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀與寫作
- 淺談如何進(jìn)行高中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
學(xué)法指導(dǎo)
- 淺談體育運(yùn)動(dòng)損傷的心理反應(yīng)與心理恢復(fù)
- 淺探初中音樂教學(xué)中學(xué)生樂感和鑒賞能力的培養(yǎng)
- 讓生活與語(yǔ)文學(xué)習(xí)共舞
- 高中物理家庭作業(yè)設(shè)計(jì)存在的問題及其策略淺探
- 芻議初中地理教學(xué)中以圖導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)方式的嘗試
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 落實(shí)學(xué)生主體地位提高化學(xué)教學(xué)效率
- 用互動(dòng)作文教學(xué)彌補(bǔ)學(xué)生寫作情感的缺失
- 角色扮演法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 把學(xué)生的心“磁化”過來
- 提升中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的途徑與策略
- 淺議《民航服務(wù)禮儀》云平臺(tái)空間資源課程開發(fā)
- 關(guān)于大學(xué)生物理學(xué)習(xí)的心理障礙探析
- 如何指導(dǎo)中學(xué)生寫好隨筆