2014年9期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)新論
- 淺談技校應(yīng)用文寫作課程的一體化教學(xué)
- 研究高考試題的編制 指導(dǎo)教師編制習(xí)題
- 淺析數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課之瑕疵
- 淺談如何提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的自信心
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生批判性思維之構(gòu)建
- 高中物理教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用研究
- 淺談新課標(biāo)下案例教學(xué)在地理教學(xué)中的作用
- 淺議新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)有哪些思維品質(zhì)
- 淺談?dòng)行w育鍛煉對(duì)高中生體能和健康的影響
- 新形勢(shì)下的初中地理教學(xué)
- 淺談新課程理念下“學(xué)困生”的教育
- 例談在中職德育課中指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)
- 淺談思想品德課教學(xué)中的創(chuàng)新思維
- 高中語文教學(xué)功利性反思
- 淺談高中歷史教學(xué)中趣味教學(xué)法的應(yīng)用
- 互動(dòng)教學(xué)理論在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
教學(xué)技巧
- 創(chuàng)造性地改變初中英語聽力課的教學(xué)模式
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激活思想品德課堂
- 探析中職英語的分層教學(xué)
- 淺談中職英語課堂如何提高教學(xué)效果
- 對(duì)如何上好初中數(shù)學(xué)課的淺見
- 利用記憶規(guī)律，提高政治課堂教學(xué)質(zhì)量
- “問題導(dǎo)引”教學(xué)模式在初中地理教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 以快樂教學(xué)提升初中思想品德課教學(xué)水平
- 淺談初中語文教學(xué)中的課堂互動(dòng)
- 利用書中插圖提高復(fù)習(xí)效率
- 淺析初中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入技巧
- 淺談創(chuàng)設(shè)問題情境在高中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
- 中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能力培養(yǎng)探索
- 高中生物學(xué)習(xí)中利用蛋白質(zhì)中原子數(shù)變化解決計(jì)算題
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性
- 淺談精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的五環(huán)節(jié)
- 淺談?wù)w把握高中數(shù)學(xué)新課程
- 淺談閱讀教學(xué)與學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何有效培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力
- 芻議初中數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課的教學(xué)策略
- 淺析數(shù)學(xué)課堂探究活動(dòng)的有效性
- 捕捉精彩的生成，演繹無法預(yù)約的精彩
素質(zhì)教育
- 淺談提問在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 那一抹紅
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 讓區(qū)域活動(dòng)評(píng)價(jià)活起來
- 淺談小學(xué)音樂課教學(xué)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談高中英語情感教學(xué)
- 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中的點(diǎn)滴
- 論中學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的類型
- 淺談初中物理中的趣味教學(xué)
- 論生活實(shí)例在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 老師，你不是唯一的答案
- 素質(zhì)教育下的小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)
聽說讀寫
- 作文教學(xué)
- 初中語文開放性閱讀教學(xué)初探
- 五步為“營(yíng)”，逐步培養(yǎng)英語語感
- “讀”在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 初中記敘文作文教學(xué)初探
- 當(dāng)前高中英語閱讀理解教學(xué)問題之我見
- 怎樣教好中學(xué)生美術(shù)課
- 淺談文言文教學(xué)之感悟
- 中學(xué)語文寫作教學(xué)的理性思考
- 小學(xué)音樂教學(xué)中的情感體驗(yàn)
- 淺談“以讀帶寫，以寫促讀，讀寫互動(dòng)”課堂教學(xué)模式
- 基于初中英語口語教學(xué)的探討
- 農(nóng)村學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 發(fā)揮學(xué)生主體地位，提高英語教學(xué)質(zhì)量
- 初中古詩詞賞析技巧
- 高中英語寫作的實(shí)踐性指導(dǎo)
- 借我一雙慧眼吧
- 淺議如何巧讓素材打開學(xué)生寫作之泉
- 談小學(xué)語文朗讀教學(xué)
- 如何指導(dǎo)低年級(jí)習(xí)作
課堂探索
- 政治課教學(xué)如何高效利用課堂提問
- 淺析初中生物學(xué)重要概念建構(gòu)的課堂實(shí)施途徑
- 整體教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 新課程改革下思品課教學(xué)之探究
- 初中科學(xué)課堂有效提問的思考與實(shí)踐
- 歷史高效課堂實(shí)施的基本策略
- 高中英語教學(xué)方式探究
- 初中化學(xué)中的教學(xué)引導(dǎo)方法研究
- 淺談初中語文課外閱讀教學(xué)方法
- 淺談如何掌控學(xué)生學(xué)習(xí)英語的效果
- 激活生物課堂 傳遞“正能量”
- 高中英語課堂教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)方法的嘗試
- 碳化糖還原氧化銅及其他金屬氧化物的研究
- Go For it！教材創(chuàng)造重組的探索
- 如何提高課堂合作學(xué)習(xí)的有效性
- 探討中學(xué)歷史課堂中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
班長(zhǎng)
- 談?wù)勌岣叱踔形难晕恼n堂教學(xué)效率
- 巧用生活素材，提高政治課堂教學(xué)的實(shí)效
- “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”
- 收獲?思索?前行
- 班主任情感引導(dǎo)后進(jìn)生途徑探析
- 班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的新實(shí)踐、新經(jīng)驗(yàn)
- 小學(xué)教師如何培養(yǎng)學(xué)生從愛學(xué)習(xí)到會(huì)學(xué)習(xí)
- 聯(lián)系農(nóng)村生活 提高識(shí)字效率 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
- 我是一名幸福的班主任
- 淺談中學(xué)后勤管理的有效性
- 0關(guān)于少兒美術(shù)教育的思考
- 深挖三大因素提高思想品德課堂教學(xué)的藝術(shù)性
- 也說怎樣做合格的中學(xué)語文教師
- 傳、幫、帶有助于全面提高農(nóng)村中學(xué)的教育質(zhì)量
- 七年級(jí)“班級(jí)道德場(chǎng)”建設(shè)的一些想法
- 注重班級(jí)人文管理 打造和諧學(xué)習(xí)環(huán)境
- 探索中職語文教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)
- 以愛導(dǎo)航
資源拓展
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)與數(shù)控專業(yè)相結(jié)合的實(shí)踐研究
- 淺談高中信息技術(shù)教育
- 多媒體在思想品德教學(xué)中的反思
- 在歷史教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義探索
- 對(duì)初中信息技術(shù)教育教學(xué)的幾點(diǎn)見解
- 初中物理教學(xué)應(yīng)滲透STS教育
- 淺談高中數(shù)學(xué)多媒體教法
- 淺談通過多媒體展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)
- 淺析網(wǎng)頁布局中DIV+CSS技術(shù)的應(yīng)用
- 試述多媒體在高中化學(xué)中的運(yùn)用
- 英語教學(xué)中使用多媒體應(yīng)“適時(shí)、適量、雙結(jié)合”
- 中國(guó)外語教學(xué)專業(yè)委員第18次會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)歸來談
- 探析中職學(xué)校數(shù)控實(shí)習(xí)教學(xué)中仿真軟件的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
經(jīng)驗(yàn)交流
- 怎樣提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量的方法
- 淺析中學(xué)英語語境教學(xué)的實(shí)踐策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化差生
- 聚焦七年級(jí)學(xué)生解題中出錯(cuò)原因及對(duì)策
- 我的歌唱藝術(shù)教學(xué)
- 小學(xué)生作文教學(xué)中的幾點(diǎn)策略
- 淺談新課程理念下小學(xué)英語教學(xué)的有效策略
- 談化學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察能力的培養(yǎng)
- 淺談初中物理開放式教學(xué)實(shí)踐
- 中學(xué)物理中的物理模型
- 互動(dòng)教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中英語小組合作學(xué)習(xí)中易出現(xiàn)的問題與對(duì)策
- 新課改下的課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文活動(dòng)課教學(xué)
- 淺談情感教學(xué)在初中思想政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 談初中英語詞匯教學(xué)
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 對(duì)新課改下高中生物教學(xué)的反思
- 農(nóng)村初中作文教學(xué)中存在的弊病與解決策略
- 新課改環(huán)境下初中物理教學(xué)的體會(huì)
- 淺談合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)中的情感教育
- 精心設(shè)計(jì)問題，提高教學(xué)效率
- 以創(chuàng)新能力為抓手 提高作文教學(xué)質(zhì)量
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)
- 數(shù)學(xué)“走班制”教學(xué)的利與弊
- 淺談如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 淺談初中作文教學(xué)
- 趣味教學(xué)法在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用