中學課程輔導·教學研究
教學技巧
- 小學語文神話故事教學例談
- 學困生轉化的“四需”原則
- 探析新課程下高中化學教學的認識與感悟
- 立足文本,放飛思維
- 初中化學教學問題情境創(chuàng)設途徑的實踐與研究
- 淺談微課在初中物理教學中的應用
- 巧解中小學英語教學的有效銜接
- 論高中物理教學如何做到“以學定教”
- 在新課改背景下物理教學必須依據(jù)課本
- 讓小學語文教學充滿魅力
- 在初中數(shù)學生本課堂中滲透“精細化管理”的措施探討
- 舉例教學法在高中政治教學中應用的行動研究
- 農(nóng)村初中數(shù)學后20%學生的轉化策略
- 英語閱讀中生詞猜測之我見
- 高中英語詞匯學習記憶方法的探討
- 從詩歌閱讀鑒賞題看中學語文教學的得與失
- 微視頻教學資源運用于初中英語課堂的實踐方法分析
- 班主任工作助力“自學·議論·引導”教學法順利實施
- 淺談初中語文教材整合
- 問渠哪得清如許 唯有語音活水來
- 直面語文課堂中的“精彩”
- 高中英語詞匯教學分析與研究
- 發(fā)揮學習主動性,提高學考合格率
- 淺析做好初中英語學困生轉化的基本策略
- 教學做合一:活化小學英語教學之本
- 基于詞塊的高三英語詞匯復習教學
- 歸納小學語文的破題之法
有效教學
素質(zhì)教育
聽說讀寫
模式探索
班級管理
經(jīng)驗交流
- 【殘陽如血】析
- 探究舉重運動員運動損傷特征與預防
- 數(shù)軸在初中物理教學中的應用
- 體育教學中如何提高立定跳遠的成績
- 巧用化學知識,培養(yǎng)學生的環(huán)保習慣
- 一個安安
- 高中美術教育發(fā)展方向探究
- 安徽中小學足球開展困境與對策
- 找不回來的味道
- 放飛航模夢想,提升綜合能力
- 倡“以學為主”,促自然生成
- 讓學生成為教學主角
- 中小學開設家長學校的必要性
- 話題為媒 復習為本
- 淺談家校合作如何正確引導中學生學會與異性交往
- 生物學知識幫你揭穿廣告中的偽科學
- 冷戰(zhàn)初期土耳其對外政策的特征及其形成因素
- 高中政治主觀題答題失誤的原因分析
- 試論卡夫卡的懼父情結
- 借用數(shù)軸法巧解與量有關的離子反應
- 高考英語聽力試題分析與應試策略
- 給學生一雙慧眼
- 板塊模型歸類分析
- 淺談化學總復習中“依量反應”的教學
- 農(nóng)村教師職業(yè)幸福感微探
- 如何讓小學生愛上閱讀