2021年28期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教學研究
教學實踐
- 高中化學學科核心素養(yǎng)中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺談初中歷史教學對歷史核心素養(yǎng)的解讀
- 高中化學課程改革背景下的情境教學對策
- 情境體驗式教學在高中地理教學中的應用研究
- 透過認知談閱讀——認知風格與高中英語閱讀策略相關(guān)性
- 變苦學為喜好——中學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 分層教學模式在九年級英語寫作教學中的應用
- 初中科學核心素養(yǎng)視角下學生思維素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治分層教學探究
- 初中語文群文閱讀教學策略的實踐
- 多元音樂背景下提高初中音樂教學質(zhì)量的對策
- 體育課中探究情景的創(chuàng)設策略
- 高中物理教學中高階思維的培養(yǎng)路徑
- 淺談初中小說教學的策略
- 實驗教學模式在中學教育中的應用
- 初中生語文自主閱讀能力的激發(fā)策略
- 高中化學生活化教學策略研究
- 初中英語教學語境創(chuàng)設與應用
- 高中英語詞匯的多維動態(tài)教學法研究
- 高中化學教學中實施“問題式教學”的有效策略
- 淺談在高中語文寫作教學中如何實現(xiàn)小組合作學習
- 立足學生語言綜合能力提高的高中英語教學
- 新課改下如何培養(yǎng)高中生學習數(shù)學的自學能力
- 初中語文閱讀教學中批判性思維的培養(yǎng)
- 情境教學法在高中地理課堂中的應用探究
- 淺談高中地理教學中的思想道德教育
- 核心素養(yǎng)背景下高中生物實驗教學優(yōu)化探析
- 關(guān)于中學體育跳繩教學訓練與實踐的探討
- 農(nóng)村初中英語教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 有效開展中學思政鄉(xiāng)村人文環(huán)境整治實踐教學的策略研究
- 以生為本理念下高中物理教學中如何培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
- 碎片化學習語境下初中語文名著閱讀研究
- 如何在高中化學教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 新課改下初中數(shù)學教學方法的改革與創(chuàng)新
- 高中數(shù)學教學中滲透數(shù)學文化的意義和途徑
- 芻議高中物理教學中如何實施創(chuàng)新教育
- 3+1+2新高考走班背景下數(shù)學雙分層教學實踐分析
創(chuàng)新課堂
- 高中化學教學課堂如何有效落實學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 構(gòu)建情境課堂，提升物理素養(yǎng)
- 史料在歷史課堂中恰當選用
- 淺談核心素養(yǎng)在初中生物課堂的落地生根
- 傳統(tǒng)文化與初中政治課堂教學的融合
- 核心素養(yǎng)下高中語文課堂深度閱讀的美學實踐與思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學方法在高中英語閱讀教學中的應用
- 提高初中數(shù)學課堂教學效率的策略研究
- 淺談如何打造優(yōu)質(zhì)的高中音樂鑒賞課堂
- 在高中生物學實驗教學中培育品質(zhì)課堂的對策
- 小說微課復習，別有一片天地
- 構(gòu)建思維導圖，創(chuàng)設高效地理課堂
- 基于地理核心素養(yǎng)的高中地理課堂教學提問的分析
- 讓“閱讀”走進初中數(shù)學課堂教學
- 化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想在初中數(shù)學教學中的應用
- 貼近生活，靈動課堂
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的初中數(shù)學課堂創(chuàng)新教學分析
- 核心素養(yǎng)下的高中美術(shù)鑒賞課教學研究
- 高中英語課堂導入形式的多元化探討
- 核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學課堂構(gòu)建策略探討
- 核心素養(yǎng)背景下構(gòu)建初中英語智慧課堂分析
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學復習課教學模式的構(gòu)建
信息技術(shù)
- 《基于“抖音”微視頻課內(nèi)外一體化教學模式的構(gòu)建》課題的探索與實踐
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下初中數(shù)學課堂教學的高效轉(zhuǎn)變分析
- 淺談電教環(huán)境下初中化學教學資源的開發(fā)
- 略談微課在高中生物深度學習教學指導中的應用
- 核心素養(yǎng)下高中化學課堂與信息技術(shù)深度融合
- 用“互聯(lián)網(wǎng)+”助推初中數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談利用計算機模擬中學數(shù)學實驗
- 初中信息技術(shù)教學中游戲化教學的應用探究
- 試論初中歷史教學與信息技術(shù)的整合
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高中物理教學方式的思考
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與高中生物教學深度融合的實踐與研究
- 探究微視頻在初中信息技術(shù)教學中的應用效果
教海探航
- 高中生物教學中美育的滲透研究
- 高中數(shù)學課程實施與教師專業(yè)化發(fā)展關(guān)系的研究
- 初中科學教學中學生動手能力的培養(yǎng)策略分析
- 生態(tài)視域下初中音樂學習共同體的構(gòu)建
- 淺談高中生物實驗對學生能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)下初中數(shù)學教學中滲透德育的必要性
- 生涯教育在高中化學教學中的滲透
- 滲透勞動教育的初中物理教學策略探討
- 淺談體育教學中素質(zhì)教育的實施
- 學生學習高中物理的困難與輔導策略研究
- 探究初中數(shù)學教學中學生出現(xiàn)的厭學問題及解決方法
- 基于化學核心素養(yǎng)導向的專題教學設計實踐探索
- 緊緊圍繞生物學核心素養(yǎng)，在真實的情境中培養(yǎng)學生的生物學核心素養(yǎng)
- 創(chuàng)業(yè)能力導向下的中職學?！毒W(wǎng)店運營》教學改革探究
- 高中物理力學學習中的數(shù)學方法
- 談高中數(shù)學教學中開展自主學習的教學策略
- 提高高中英語寫作教學有效性的策略探究
- 以“項目學習”優(yōu)化初中物理教學的策略研究
- 以智慧型初中數(shù)學作業(yè)設計，激發(fā)留守兒童的自信風帆
- 高中語文閱讀教學現(xiàn)狀與對策
- 試論高中生數(shù)學建模核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學策略
- 初中數(shù)學小組合作學習的可行性分析及對策
- 關(guān)于二次函數(shù)的變換案例分析
- 淺談新教材下高中數(shù)學分析和解題能力的提高
- 初中科學實驗探究環(huán)節(jié)中的問題細化之研究
- 淺談初中階段體育與健康教育
- 特殊時期如何上好體育課
- 如何培養(yǎng)學生的化學創(chuàng)新能力
- 以新題型強化區(qū)分功能 以新情境加強素養(yǎng)考查
- 探究實驗在高中化學教學中的應用
- 從《漁家傲》走近“千古第一才女”
- 簡約 平和 實效
- 體育教師擔任班主任及德育工作探討
- 職高德育教學中如何注重學生自律能力的培養(yǎng)
- 初中班主任管理德育工作的有效途徑
- 關(guān)于初中班主任管理工作中溝通技巧的分析
- 體育高考生100米成績實效訓練方法初探
- 探討初中數(shù)學課堂教學的拓展方法與策略
- 基于學生思維品質(zhì)發(fā)展的初中英語聽力教學設計
- 職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)視角下的職高學生德育工作研究
- 基于分層教學模式下的高中數(shù)學教學設計研究
- 高中物理生活化教學模式的優(yōu)化策略探討
- 提高中學班主任德育工作有效性的方法
- 職業(yè)需求導向下的職高體育課程創(chuàng)新策略研究
- 淺談高中歷史教學過程中能夠?qū)崿F(xiàn)課堂效率提升的技巧
- 初中物理鞏固類作業(yè)的設計策略探討
- 初中數(shù)學高效教學策略探討
- 核心素養(yǎng)下的高中生物實驗教學優(yōu)化策略研究