2020年10期
刊物介紹
《中學生物學》是由南京師范大學主辦的一本面向中學生物學教學改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設的欄目有生物學基礎知識與參考資料、生物學教學研究、生物學實驗技術與科技活動、生物學習題與練習、生物學育碩士論壇和中學生物學課程改革等欄目。
中學生物學
教學研究
- 基于生物學概念建構的問題鏈創(chuàng)設研究
——基于問題與問題之間關系的創(chuàng)設 - 高中生物教學中如何巧用NCBI數據庫
- “試錯教學”在生物課堂教學中的實踐研究
——以“食物鏈”為例 - 核心素養(yǎng)視域下的初中生物學本土化教學實踐
——以“水中的藻類植物”為例 - 理解為先單元教學設計
——以“光合作用將光能轉化為化學能”為例 - 引入學術成果的“生態(tài)系統信息傳遞”一節(jié)教學設計
- “策源-引問”源流式教學在生物學探究性教學中的應用
——以“開花和結果”為例 - “深度學習”指引下的問題驅動式教學實踐與反思
——以“伴性遺傳”為例 - 運用模型建構培養(yǎng)學生科學思維核心素養(yǎng)
——以“光合作用和細胞呼吸”復習課為例 - 例談生物學科教學滲透生涯教育策略
- 高中生物學教學中滲透社會責任素養(yǎng)的實踐與思考