2021年21期
中學(xué)數(shù)學(xué)研究(廣東)
解題與探究
教學(xué)設(shè)計(jì)與教師素養(yǎng)
- 基于高中新教材背景下的“對(duì)數(shù)的概念”教學(xué)設(shè)計(jì)*
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)*
——以“函數(shù)的基本性質(zhì)(奇偶性)”為例 - 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)“一題多問(wèn)”復(fù)習(xí)方法淺談
- “函數(shù)的單調(diào)性”的教學(xué)新設(shè)計(jì)
- “賽課”助推教師專業(yè)成長(zhǎng)*
- 注重邏輯分析 提升運(yùn)算素養(yǎng)
——一道解析幾何題評(píng)講引發(fā)的思考 - 新高考視域下高三數(shù)學(xué)微專題教學(xué)的實(shí)踐與思考
——以“同構(gòu)式之指對(duì)互化”教學(xué)為例