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2020年10期

刊物介紹

介紹和交流數(shù)學(xué)教育研究數(shù)學(xué)改革的新理論、新成果、新信息、新經(jīng)驗。

中學(xué)數(shù)學(xué)月刊訂閱

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特約專稿

• 中學(xué)數(shù)學(xué)解題教學(xué)之我見(上)

名師教壇

• 觀察 思考 表達
  ——“打印紙中的數(shù)學(xué)”教學(xué)實錄與反思

高考熱線

• 2020年新課程卷(山東卷)評析
• 2020年全國高考數(shù)學(xué)優(yōu)秀試題解法賞析

教材教法

• 有理數(shù)乘法教科書設(shè)計及教學(xué)分析
  ——基于有理數(shù)乘法的歷史*
• “簡單”的課，不簡單地上*
• 遵循數(shù)學(xué)抽象規(guī)律 提高法則教學(xué)效率
  ——以去括號法則為例*

復(fù)習(xí)之友

• 重視試題講評 促進深度學(xué)習(xí)
  ——由一道聯(lián)考題的解答情況談起*
• 數(shù)學(xué)文化融入高三課堂的實踐與思考
  ——以斐波那契數(shù)列為例

實錄與反思

• “探索三角形全等的條件(1)”課堂實錄與反思
• 核心素養(yǎng)視角下“兩條直線的位置關(guān)系(1)”教學(xué)實錄及評析*

走進課堂

• 邏輯推理 類比生成 培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
  ——“空間的角的計算”的教學(xué)實錄與反思

調(diào)查研究

• 高一學(xué)生對對數(shù)函數(shù)理解的研究
  ——以廣東省中山市某高中為例

信息技術(shù)

• 利用GeoGebra對一道高考題的深度探究*

數(shù)學(xué)文化

• HPM視角下的“點到直線的距離”教學(xué)
• 球文化知多少
• 七年級數(shù)學(xué)文化校本課程的開發(fā)、實施與評價*

解題方法

• 應(yīng)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的“曲切轉(zhuǎn)化”策略*
• 一道解三角形題的解法探究和思考
• 如何深入研究數(shù)學(xué)題
  ——以一道考試填空題為例*

一題一議

• 一道高三聯(lián)考題的解法探究及推廣

教學(xué)隨筆

• “熟能生巧”視角下中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的幾點思考