中學(xué)數(shù)學(xué)雜志
教學(xué)導(dǎo)航
教育縱橫
- 課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理素養(yǎng)的途徑*
- 混合教學(xué)模式在《函數(shù)奇偶性》教學(xué)中的實施效果
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在向量部分教學(xué)的應(yīng)用研究
- 數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略
- 基于核心素養(yǎng)下信息技術(shù)妙融合的數(shù)學(xué)教學(xué)*
- 基于理性思維發(fā)展的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 對高三試卷講評課的思考
- 如何優(yōu)化高中數(shù)學(xué)學(xué)案的編制
- 小議核心素養(yǎng)觀下的課堂教學(xué)
新穎試題
解法探究
- 一道三角求值題的多解與拓展
- “測度”不同,“法”亦有別
——談幾何概型的分類求解 - 小議函數(shù)教學(xué)中“形”的重要性
- 關(guān)于潛在的函數(shù)值域問題的思考
- 高考解題不用愁,數(shù)形結(jié)合顯身手
- 培養(yǎng)解題能力的“四化”策略
——從向量加法的“平行四邊形法則”說起 - 構(gòu)造法在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 基于課本例題的動感探究式教學(xué)
- 少一些直接切入,多一些啟發(fā)和引導(dǎo)
——高中數(shù)學(xué)課堂三種常見現(xiàn)象的分析和對策 - 多角度思考,發(fā)散性思維
——對一道高考概率題的探究 - 高中數(shù)學(xué)數(shù)列的學(xué)習(xí)方法及解題技巧
- 巧用對稱解參數(shù) 三次函數(shù)妙處理
- 三角函數(shù)求值題的解題技巧
- 一題一世界
——一次說題的實踐和思考 - 談?wù)剺?gòu)造法的應(yīng)用
- 對一道質(zhì)檢題的多解的深度研究
- 高中數(shù)學(xué)圓錐曲線部分教學(xué)研究
- 匠心獨運,探究概率教學(xué)中的建模思想
- 一道平幾題的多解剖析
- 巧妙轉(zhuǎn)化 靈活變通
——從“化歸法”專題習(xí)題課說起 - 高中數(shù)學(xué)不等式易錯題分析
- 巧借空間向量,妙解平行問題
- 高中數(shù)學(xué)證明題的解答策略
- 一道雙變元最值題的多思維角度剖析